小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口诀练习课 (3).docx_第1页
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文档简介

番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计义务教育教科书人教版数学二年级上册7的乘法口诀练习课执教:韩冠燎【教学内容】教科书P7374【教学目标】 1、通过练习让学生加强对7的乘法口诀的记忆。 2、进一步培养学生的解决问题的能力。 3、培养学生自主学习的习惯。【 教学重、难点 】 1、加强对7的乘法口诀的理解。 2、记熟口诀。【 教学具准备 】 课件【 教学过程 】一、复习1、同桌检查背诵七的乘法口诀。2、小组检查二、练习1、第1题(口算) 72+7= 76-7= 75+7= 73= 75= 76=处理步骤:1、学生独立完成。 2、个别提问,校对答案。 3、分组讨论,加深理解。 4、个别提问,汇报讨论结果。【设计意图:加深对七的乘法口诀的理解。】2、书73页(练习十七)第5题。处理步骤:1、学生独立完成。 2、校对答案。【设计意图:练习题型多样化,以激发学生的学习兴趣,进一步深化巩固所学知识。】3、在 里填上+、 34=7 65=30 73=21 77=49 75=2 75=35处理步骤:1、学生独立完成。4、个别展示,集体订正。【设计意图:继续通过练习,拓展延伸,培养学生灵活运用的能力。】三、检测1、把下面的式子改成乘法算式。(30分) 74+7= 74-7= 76+7= ( )( )= ( )( )= ( )( )=2、看图列式。(20分) 加法 : 乘法:3、看谁最棒: A、(30分)一个星期有7天,两个星期有( )天, 三个星期有( )天七个星期有( )天。 B、(20分)每只小猫钓7条鱼,4只小猫能钓( )条鱼。 想:6只小猫钓的鱼,比40条多还是少?(出正确答案) 多( ) 少( ) 处理步骤:1、学生独立完成。 2、分组评改,订正。 3、小组展示,汇报。【设计意图:课堂检测由浅入深,主要检测学生对7的乘法口诀的掌握情况,由基本口算-看图列式-拓展思维,使知识得到升华。】四、课堂小结小结:同学们,通过上面的练习、测试,对于7的乘法口诀的计算,你想说些什么?你有

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