18、三国鼎立.doc

七年级上册历史教学案第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立学习目标： 1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、提高对重大历史事件的复述能力。同时，通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节比较，提高学生对历史史实的文学创作的分辨能力。3、认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。教学过程：一、自学102-107页内容，回答问题：1、简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、交战双方、经过、结果、作用。战役时间地点交战双方经过结果作用官渡之战赤壁之战2、经过赤壁之战，曹操退守 一带，孙权在 的势力得到巩固，刘备乘机占领 、的大部分地区，又向西进占 。3、填表：国别建立时间建立者都城作用魏蜀吴4、三国时， 修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。 的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。 的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达 ，加强了内地和 地区的联系。5、 年，孙权派将军 等，乘海船横渡台湾海峡，到达 。吴国的丹阳太守根据将士的见闻，写了 ，介绍台湾的地理、风俗、民情。二、思考探究： 1、曹操统一北方的有力因素有哪些？政治上“挟天子以令诸侯”；经济上，屯田，奖励农耕，减轻农民负担；招贤纳士，人才济济；官渡之战以少胜多，基本上统一了北方。 2、思考文中的动脑筋题。三、达标测评（一）、选择题 1曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣”反映的是_时期的我国北方的历史情况A.西汉末年 B.东汉末年C.三国时期 D.西晋末年八王之乱时 2奠定了曹军统一北方基础的战役是A.巨鹿之战 B.肥水之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 3奠定三国鼎立基础的重要战役是A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 4杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”是对历史上哪位政治家的评价A、曹操 B.曹丕 C.刘备 D.诸葛亮 5下列事件发生在三国鼎立时期的有官渡之战 赤壁之战 诸葛亮治蜀 卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系A. B. C. D. （二）、论从史出： “曹操在公元207年，写了一首诗龟虽寿，其中有几句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。表达了作者的远大抱负。”阅读材料回答：（1）他的“壮心”是什么？（2）他的“壮心”有没有实现？为什么？（三）、课堂延伸1、历史谜语：（1）凿壁偷光（猜一历史人物）（2）孔雀收屏（猜一历史人物）（3）红墙（打古代地名一）（4）周郎坐看烧赤壁（打一成语）（5）言必魏蜀吴（打七字俗语）（6）曹操与曹丕（打一外国名著） 2、三国谚语知多少？三国的故事深入民心，现时不会少常用的谚语，成语都与三国故事有关，你懂得这些用语的意思么？请你连连看 赔了夫人又折兵 毫无实力，虚张声势吓人 单刀赴会 善用策略，使对方心悦诚服 过五关斩六将 胆大勇敢 司马昭之心 一时疏忽造成重大损失 空城计 有借无还 七擒七纵 人所共知的阴谋野心 大意失荆州 突破重重难关 刘备借荆州 不但没有占到便宜，反而吃了大亏学（教）后记：附：103页动脑筋答案：战争之前，袁绍拥兵十万，曹操却只有三四万，袁绍在兵力上占有绝对的优势。但人却因此产生骄傲轻敌的情绪，拒绝采纳谋士的正确建议。谋士许攸看出袁绍必然要失败，投奔了曹操。曹操虽然兵力处于劣势，但他善于用人，不仅屈尊出迎许攸，而且采纳了许攸的计策，派兵袭击袁军的屯粮处，烧掉其全部粮草。曹军乘机发动进攻，袁绍只能自食其果，败逃河北了。104页动脑筋：画中的三个骑马者是刘备、关羽、张飞。后面还跟着一个挑着担子的随从。他们是去拜访隐居在隆中的诸葛亮，请诸葛亮出山辅佐刘备。成语故事叫三顾茅庐。105页动脑筋：古人所说的“天实为之”，把孙刘联军战胜曹操归结为天意，那是一种迷信的说法。赤壁之战当晚刮起东风，为孙刘联军火攻曹军，提供了方便条件，这有很大的偶然性。但曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意，加上曹军来自北方不习水战，又不服南方水土，很多人得了传染病，这就埋下失败的祸根。因此，曹军的失败是偶然性和必然性交相作用的结果，而必然性占据主导的地位，是导致曹军失败的主要原因。106页找一找：图上所标魏国“曹操称帝，221年，长安”错了，应改为“曹丕称帝，220年，洛阳”；蜀国“诸葛亮称王，220年”也错了，应改为“刘备称帝，221年”；吴国“孙权称帝，赤壁”也不对，应为“孙权