人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课文言文两则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共45分)1. （6分）选一选，填一填 改变 改观（1）他的地位_了，但是关心群众的作风依然没变。 （2）经过全市人民的努力，市容卫生大大_。 （3）父亲_损失一千株樱桃树，_不愿儿子说一句谎话。 （4）_没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，_没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 2. （4分）选词填空 等待 期待（1）我坐在电视机前，静静地1电视剧的播出。 （2）丑小鸭一直都 1着变成白天鹅，得到大家的喜欢。 （3）晚上，明明一直在幼儿园的门口1妈妈来接他。 （4）每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直1我能考上大学。 3. （8分）给下面句子中划线的字选择恰当的解释 （1）尽：完 全部用出 全；所有的 猫工作起来尽职尽责。1到会的尽是三好学生。2这儿的美丽说也说不尽 ， 还是去亲自看看吧！3（2）滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动 不诚实 他这人有时滑头滑脑的。1游船、画舫在湖面慢慢滑过。2下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。3（3）雄：公的 强有力的 宏伟，有气魄的 强有力的人或国家 登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。1伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。24. （5分）句子加工厂。（翻译下列句子）夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。5. （12分）填空，并解释所填的字 （1）波1壮阔：2 （2）连1不断：2 （3）1峰兀立：2 （4）1地而起：2 （5）颜色各1：2 （6）红叶1火：2 6. （5分）结合注释读古文，用自己的话写下来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。我所欲也：是我所想要的。熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。亦：也。二者：指鱼和熊掌。兼：同时都得到。舍：舍弃。取：选择。生：生命。义：正义。7. （5分）读一读，背一背。 下雨了下雨啦！下雨啦，小朋友们来玩儿吧。唱着歌，打着伞，光着脚丫没人管。水里跑，水里跳，雨伞变成了小船飘。二、 阅读理解 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下文，回答问题詹天佑片段詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）片段第一句话在课文中起_作用，由此推断片段写的是_。 （2）读文中画线的句子，理解最准确一句是_表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争得荣誉的决心。表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的坚强决心。表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。（3）写出下列词语的近义词。周密_ 勘测_毅然_ 讥笑_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共45分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-