人教版（新课程标准）四年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共19分)1. （1分）看拼音，写词语。 hng yngln dngng jcng lngjin lu_zo yshui jiozh ynmng yxn li_2. （1分）选择正确的字词填空。 益 逸 奕 溢（1）这世上没有一劳永_的事，大家都需要努力工作。 （2）坏书是灵魂的毒药，好书则多多_善。 （3）他神采_ _的出现在众人面前。 （4）童年生活恰是一幅流光_彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。 3. （1分）把下列词语补充完整。春暖_ 流离_4. （1分）把词语补充完整。 _的桂树 _的骨朵儿_的感觉 _地爬高_地溜进来 _地闪着银光5. （5分）选词填空。 静寂 安静每晚我打开后门，都会看见一个_的夜。同学们正在做作业，教室了_极了。景象 景色中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的_。公园的_太美了，吸引了大量的游客。6. （3分）组词。 等_ 爷_ 非_ 柴_ 诉_寺_ 斧_ 靠_ 紫_ 拆_7. （6分）按要求写句子。 （1）郝副营长只有二十二岁。他已经打过不少仗了。（用恰当的关联词合成一句话） （2）通过这庄严的宜告，这雄伟的声音使全场三十万人一齐欢呼起来。（修改病句） （3）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮土的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写比喻句） （4）郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句） （5）广场上的人们热爱领袖的心情融成阵热烈的欢呼。（缩句） 8. （1分）默写古诗望洞庭 二、 阅读理解。 (共2题；共8分)9. （4分）阅读下文，回答问题。 过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1）写出下列词语的反义词。 明白_ 抗争_ 弯曲_ 让步_（2）文中破折号表示（ ） A . 转折B . 解释说明C . 递进（3）用波浪线画出旅行者受到启示的句子，用横线画出与它意思相近的句子。 （4）用“不是而是”造句。 （5）联系实际，说说你对最后一句话的理解。 10. （4分）阅读短文。 _春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2）在文中找出一个比喻句，找出一个拟人句。 （3）从短文中找出下列词语的近义词。 飘扬_ 似乎_快活_ 大约_（4）文中的“小精灵”指的是_，作者对柳絮的称呼表达了_的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是_。 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）习作 题目：美好的_要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共19分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-