七年级家长会课件(经典_实用).ppt

欢迎各位家长的到来 沟通 交流 协作 初一 6 班家长会 本次家长会的议程 一 班级的现状和班级管理工作二 期中考试学生成绩分析三 家长能做什么 必做 四 希望家长配合的工作 班级优势1 大部分学生比较乖巧懂事 班风团结向上 2 大部分同学学习态度比较端正 学风浓厚 3 纪律卫生不错 为学习创造了良好的环境 4大部分同学的责任心强 具有较强的集体荣誉感 班级情况介绍 不容乐观的现状 1 少数同学存在懒惰 散漫心理 没有找到努力的方向和动力 2 个别同学性格浮躁 不够沉稳 3 课堂气氛不活跃 不爱积极回答问题 也不善于问问题 4 部分同学不重视学习 导致应付作业 甚至抄袭作业 5少数同学不能正确择友 明辨是非能力太差 6 少数几个同学手机使用太多 同学的联系过于频繁 自制力差 影响学习精力和心力 7 部分同学在学习生活方面没有好的习惯 班级管理工作 1 工作思想 一切以提高学生素质出发 不求荣誉 只求提高 在学习方面 不以成绩论英雄 着眼于学生的自身比较 不断超越自己 2目标 学习 做人实现双丰收 具体措施 一 制度化管理 班级同学的所有行为都有章可循 培养学生的制度化意识 二 学生自我管理 全班同学都参与班级管理 具体事务由班干部负责 三 评价制度 对学生在校期间的一切行为进行量化管理 奖罚有据 培养学生的公平竞争意识 四 重视养成教育 主要是好的学习 生活和交往习惯的形成 有好的习惯才能让学生自己走得更好 五 重视班干部队伍的建设和培养 好的班干部队伍 是对班主任工作的促进 也是建设好的班风和学风的基础 六 重视学习方法的指导 能使学生学得不再盲目 学得更为轻松扎实 具体措施 七 严格要求学生的同时 理智地爱学生 八 重视培优扶差促中间 针对各层次的学生实际 做好相对应的学习辅导工作 争取让每一个学生都能有所进步 具体措施 学习篇 期中考试分析 光荣榜 期中考试年级五十名同学 1何佳瑶 年级3 季雪瑶 年级6 姜雨彤 年级9 2于思琪 年级16 3张姝萍 年级23 梁玉颖 年级28 何世龙 年级29 4高菲悦 年级31 韩宝琪 年级32 白浩然 年级34 申文博 年级38 姚欣媛 年级39 5孔楠 年级50 进步较大的同学 张姝萍 8 梁玉颖 10 何世龙 10 高菲悦 7 姚欣媛 7 杨传格 5 于水 7 刘靖瑶 8 杨馥明 5 王昱辰 6 宗晓宇 5 路琦 7 王浩然 7 郑兴瑞 10 张辰 6 刘佳博 5 进步就是优秀的 班级单科第一名 数学 何世龙 119分 英语 季雪瑶何佳瑶 118分 语文 姜雨彤 106分 政治 何佳瑶姜雨彤 99分 历史 姜雨彤 92分 地理 何佳瑶白浩然 96分 生物 张清海 98分 关于成绩我想对您说 我们对孩子的名次和成绩不要过多关注 但要关注孩子学习的方式和方法 只要孩子有进步就可以 从成绩与排名能清晰地反映出近段时间每个同学的动态变化 考试就像温度计 是一个测量工具 只是它测量的不是温度 而是某项技巧 如果考试成绩不佳 只能表明孩子暂时还没有掌握而已 需要老师 家长和同学的继续努力而已 因此面对成绩我们最应该做的不是对着分数扼腕叹息或兴高采烈 而是应该对考试中暴露出来的各种问题 进行科学地分析诊断 找到自身学习问题的症结所在 主动反思过去的学习问题 调整接下来的学习步骤 使各种学习症结将得以解决 使自己在学习上不断得进步 要想孩子不断进步 需解决问题 不愿学 不会学 不能持久学 一 上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力 上课坐姿不端正 注意力不集中 不愿动脑 动笔 不愿意做笔记 课堂效率低 甚至课堂上讲话 做小动作 做其他事情等不但害了自已也影响了其他同学的学习 透过成绩看问题 二 效率产生差距 在学校里 有些学生自觉性比较差 没有充分利用课余时间和自习课时间学习 放学之后 没有及时回家 在外游荡 很晚才进入学习状态 在家做作业的效率低 很晚才做完作业 做完作业后没有复习预习 周末 假期时间过于放松 三 作业质量值得重视 有些学生作业马虎 作业差错多 选择题乱猜 解答题只有答案没有过程 老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 平时遇到难题不是积极去思考 探究 而是乱猜 还有少数学生根本就不写作业 几乎每次作业都要靠课代表和老师去催 少数学生有抄作业的现象 四各科均衡发展在这次考试后 发现很多同学的总分高不了 究其原因 偏科太厉害 存在明显的薄弱学科 比较各科之间的成绩 看哪科是弱项 多花些时间补上 各位家长需要根据自己的孩子做到 1优秀生要戒骄戒躁 给予适当压力 2后进生要端正态度 防止掉队 3中等生要多鼓励 挖掘潜力 期待成为优秀 优秀学生的共性 目标明确 敢于比拼 学习刻苦 付出较多 遵守班级纪律要求 各种行为习惯好 听课认真 会记笔记 家长督促到位 需要家长配合的几个地方 学生的成功 40 学生的自身努力 30 教师的力量 30 家长的推动力 三 家长能做什么 1 督促孩子按时起床 早晨最好有半个小时的英语或语文的背诵 也可以杜绝迟到的习惯 2 晚上 给孩子安排一个安静的学习环境 查看作业完成 督促孩子不折不扣地完成作业 1 常规作业 数学每天5道题和作业 畅优 报纸 试卷 英语每单元的单词 短语 笔记的背诵 听力 开心阅读 语文 每课的字词会读 会写 古诗文会默 笔记的整理与背诵 课外阅读等 2 书写作业得要求 认真 字迹工整 尽量不凃抹 注意步骤 3 正确对待签字的作业 按老师的要求完成后才可实事求是地签字 不要和孩子赌气 耍态度 4 督促孩子进行复习 预习 三 家长能做什么 3 多鼓励孩子 给孩子树立自信心 4 家长留意孩子的变化 建议您不要给孩子手机 因为手机特别容易分散孩子的学习精力 有事情直接和班主任联系 5了解班级的各项规章制度积极配合学校做好各项工作 家长能做什么 6 良好习惯的养成非常重要 包括学习习惯 思维习惯 生活习惯 为人处事习惯 卫生习惯等 这些都有助于孩子的成长 7 要尽量控制孩子的零用钱和上学 回家的时间 2点20午读 6点30放学 教育孩子正确地交往 关住孩子的交往圈 这些孩子的脾气和秉性 8 让你的孩子学会感恩 无论是在校还是在家 都要有一颗感恩的心 9 抽出时间到学校来了解孩子的表现和学习成绩情况 每周三是家长接待日 三 家长能做什么 10掌握掌握批评与爱的尺度 批评绝对是必要的 但一定要注意方式 一定要效果 太随意 太民主了 也不好 孩子反而会自私 任性 蛮横 不讲理 11 不允许学生聚会 过生日送礼物 讲清利害 贵在引导 想办法过文明的 健康的生日 1 在思想上 家长能够多与子女沟通 及时了解和掌握自己子女的心理动向 并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法 要多鼓励少批评 对子女要有一定的期望 但不能过高或过低 注意观察学生变化 及时发现并纠正其不良行为而切忌护短 四 希望家长配合的工作 2 在生活上 家长能够合理安排饮食 注意补充营养 关心照顾 有特殊情况必须严格履行请假制度 控制零花钱 引导孩子合理消费 抓好子女在家的行为习惯 如良好的休息 科学的安排学习 适量的家务劳动等 在孩子面前做好表率 身教重于言教 3 在学习上 家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课 不懂就是不懂 要虚心请教 强调 认真 二字 多让他们在学习 精神等各方面得到父母的支持和鼓励 给孩子创造良好的学习环境 物质 文化 精神环境 不以成绩论英雄 您的子女学习成绩好 并不意味着思想好 能力高 您的子女学习成绩落后 并不意味着思想差 能力低 现在的社会需要各种各样的人才 只要有能力 任何一个学生都能在社会上立足 并且成就一番事业 4 在教育方式上 要尊重学生人格 用科学方法教育 引导 切忌因简单 粗暴的武力压服而影响其身心健康 导致教育失败等 打坏的是亲情 隔开的是心与心的距离 各位家长 在此我想替我们的孩子们说句话 请您在督促和关住孩子的时候不要不停地唠叨和催促孩子 用你的智慧来关心我们的孩子 总之 希望家长能以负责的态度 正确的方法 与教师共同塑造学生健康的心态 培养其良好行为习惯 做好孩子的护航使者 让您的孩子 感受慈母的爱心 学会做人 体验父辈的艰辛 学会做事 接受优质的教育 受益终身 我们的努力 您的关爱 孩子的成功 您的付出会换取孩子一生的幸福 温馨提示 1 期中考试刚刚结束 期末考试又悄然而至 请您督促孩子从今天开始全身心投入到下一个阶段的学习中去 为期末做最大的努力 2 结合本次家长会 请您把您的宝贵意见或建议反馈于我 这就是对我工作的最大支持和肯定 写在成绩单的背面