广东省佛山市禅城实验高中高中生物 第一章 人体的内环境和稳态基础知识部分复习试题 新人教版必修3.doc

广东省佛山市禅城实验高中高中生物 第一章 人体的内环境和稳态基础知识部分复习试题 新人教版必修31.体液是指人体内含有的大量以水为基础的液体。由 (约占)和 (约占)构成。2内环境是指由 构成的液体环境，是 生活的直接环境。3血浆成分中除水(约为90%)外还有 (7%9%)，无机盐及血液运输的 ，各种代谢废物、 、气体等。4组织液、淋巴、血浆三者成分和含量相近，最主要差别在于血浆中含有较多 。5细胞外液渗透压大小主要与 和 含量有关，而正常人血浆ph一般为 ，ph之所以能保持稳定，与 和 有关；体温一般维持在37左右。6内环境是 与外界环境进行物质交换的媒介。7. 正常情况下，不同人的体温会因 、 等不同而存在微小差异，同一个人体温在一日内也会有一定变化，但一般不超过 ，健康人体温始终接近 。8稳态是指正常机体通过 作用，使各个 协调活动，共同维持 相对稳定状态。稳态的实质是健康人内环境的每一种成分和 都处于动态平衡中。9稳态维持的基础是人体各种 分工合作、协调统一而实现的。机体维持稳态的主要调节机制是 调节，但是人体维持稳态调节能力是 。10内环境稳态是机体进行 必要条件。11.识图：a: b: c: a: b: c: d: 12.识图： a: b: c: d: e: f: g: h: i: 第二章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调节1.神经调节的基本方式是 ，其结构基础为 。2兴奋是指动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。3反射弧包括 、 、 、 、 五部分。4神经系统中兴奋以 的形式沿 传导的，这种电信号也叫神经冲动。5 与其他神经元的细胞体或树突相接触，共同形成突触，包括 ， 及两膜之间的 。6神经递质只存在于突触前膜的 中，只能由 释放，作用于突触后膜，因此神经元之间的传递只能是 。7脊椎动物和人的中枢神经系统包括 ， 和小脑及 ，它们分别调控某一特定生理功能。8一般来说，位于脊髓的 中枢受脑中相应高级中枢调控。9人的大脑皮层是神经系统中 的部位，它能感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、 、 和思维等方面的高级功能；体温调节和水平衡调节中枢是 ，控制呼吸的中枢是 ，维持身体平衡的中枢是 ，调节躯体运动的低级中枢是 。10. 是人脑特有的高级功能。11学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是 不断接受刺激，获得新的行为、习惯和 的过程，记忆则是将获得的 进行贮存和再现。12 识图1: 2: 3: 4: 5: 6: 13 识图a: b: c: d: e: f: 14 识图1: 2: 3: 4: 5: 6: 15 识图1: 2: 3: 4: 5: 6: 第二节 通过激素的调节1.人们发现的第一种激素是 ，发现者为 和 。2人和动物体的生命活动，除了受 调节外，还存在另一种调节方式由 (或细胞)分泌的 进行调节，这就是激素调节。3人体正常血糖含量是 ，血糖的来源有三个： 、 、 ，其中主要来源是 ，血糖的去向有三个： 、 、 ，其中主要用途是 。4参与血糖调节的激素主要为 和 ，分别由胰岛 和 细胞分泌。5.胰岛素的生理功能是： ；胰高血糖素的生理功能是： 。6当身体的 受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到 ，其分泌的 运输到垂体，促使垂体分泌 ，该物质随血液运输到 ，促使甲状腺增加 的合成与分泌。甲状腺激素的分级调节也存在着 机制。7激素调节的特点： 、 、 。激素种类多，量极微，既不组成 ，又不提供 ，也不起 ，而是 生命活动信息分子。8 识图（描述各个字母代表的生理过程）a: b: c: d: e: f: 9 识图1: 2: 3: 第三节 神经调节和体液调节的关系1.体液调节是指 等化学物质，通过 传送的方式对生命活动进行调节，体液调节的主要形式是 。2.人体热量来源主要是 放能，尤以 和 产热为多。热量的散失主要通过 、 、 ，其次还有 、 和 。人体体温调节中枢位于 ，调节形式为 。人处在炎热环境中时温觉感受器兴奋3.a体温调节人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋传入神经传入神经皮肤血管7 ，血流量8 汗液分泌9 ，散热增加 5（激素）增加，立毛肌收缩，骨骼肌战栗6（器官） 产热增加皮肤血管2 ，血流量3 、汗腺分泌4 散热 体温恒定散热减少体温恒定调节方式： 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸b水盐平衡12细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压