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幼儿教育：_大班优秀科学教案怎样让板 不倒下教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀科学教案怎样让板 不倒下幼儿园大班科学教案：怎样让板不倒下活动目标：1、能够大胆尝试使用各种辅助材料，让板不倒下去。2、乐于与他人合作。活动准备：大泡沫板4块、材料超市中的各种物品，如：钩子、绳子、夹子、白胶、木砖、大积木块、剪刀、玻璃胶等等。活动过程：一、引出主题：T：我们的板经常在用的时候要滑下来，请你们来帮助我！二、幼儿假设：1、T：有什么好方法让我们不往下滑呢？2、幼儿分组把假设的内容记录下来。三、幼儿探索，解决问题：幼儿尝试各种让板不倒下来的方法教师了解孩子们实验的真实情况，并帮助孩子澄清自己的认识。T：“你们的用的是什么方法，结果怎样？”四、分享交流T：“刚刚你们用了哪些不同的方法让板不倒下来？”T：“为什么他们用了相同的方法，一个成功了，另一个没有成功呢？”第 3 页 共 5 页大班优秀科学教案手机幼儿园大班科学教案：手机活动目标：1、能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。2、能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。3、产生对现代高科技产品的喜爱之情。活动准备：课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上录象一段 摄相机 大屏幕活动过程：一、引出主题。1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？2、幼儿自由参观。二、围绕主题交流信息。1、你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？2、幼儿自由讲述，教师指导。3、个别幼儿讲述。4、老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。5、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？6、个别幼儿回答。三、了解手机的一些简单常识。1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？2、个别幼儿回答。3、教师小结。四、拓展提问。今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？幼儿交流自己知道的信息。五、设想未来的手机。1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？2、幼儿自由交流，教师指导。3、个别幼儿回答。六、延伸活动。那等会儿我们游戏课时就来设计你设想的手机，好吗？
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