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文档简介

关于分数 我已经知道了什么 1 4 1 4 同学们 其实这四个数都表示四分之一这个分数 早在3000多年前 古埃及人就用像嘴巴的形状的图形来表示分数 早在2000多年前 咱们中国人用算筹来表示数 后来古印度人发明了数字 再后来阿拉伯人发明了分数线 分数就成了现在这个样子 关于分数 我还想知道些什么 自学课本后 我又获得了哪些新的知识 我还有哪些地方不太明白 第一关 猜一猜 阴影部分可用什么分数表示 第一关 猜一猜 阴影部分可用什么分数表示 1 3 阴影部分可以用什么分数表示 3 8 露出部分是一个整体的四分之一 这个整体该是什么样子呢 你能大概把它画出来吗 第二关 想一想 1 把6支铅笔平均分给2位同学 每位同学得到的铅笔是 2 把8支铅笔平均分给2位同学 每位同学得到的铅笔是 3 把一盒铅笔平均分给2位同学 每位同学得到的铅笔是 这里有三盒粉笔 里面放了一些粉笔 老师从第一盒中拿出1支 从第二盒中拿出2支 从第三盒中拿出3支 都是分别拿出了它们的五分之一 这三盒粉笔各是多少支 第三关 分一分 同学们手上都有12根小棒 能根据老师提供的分数 拿出它的一部分吗 拿出12根小棒的 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 12 拿出12根小棒的 6 1 6 2 6 3 6 6 6 2 3 3 4 分数的意义 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的1份或者几份的数 叫做分数 把单位 1 平均分成若干份 表示
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