【同步练习】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》.docx

绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习1某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。下列叙述不正确的是（） A实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜 B图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用 C图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用 D在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显2关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（） A遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B实验中的变量是光，需要在常温下进行 C实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光3如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程。 步骤如下： 把盆栽的天竺葵放到 _ 处一昼夜。 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 请根据实验回答下列问题： （1）把实验步骤补充完整。 （2）上面是此实验的探究过程，实验步骤至已打乱，选出正确的实验操作步骤 _。（选填字母序号） A B C D （3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成 _ 。 （4）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明 _ 是绿色植物光合作用的产物。 （5）此实验说明 _ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。4生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 _ 。 （2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， _ 烧杯中的液体是酒精。 （3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 _ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 _ 作为原料。 （4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 _ 是光合作用的场所。答案和解析1C解析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走耗尽叶片中原有的淀粉，A正确。植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，图二中叶片上五角星图案部分，细胞中含有叶绿体，因此能够进行光合作用，B正确。光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，C错误。在一定的光照强度范围内，光照强度越强，植物制造有机物越多，根据碘液遇淀粉变蓝的特性，因此图三中五角星图案越明显，D正确。故选：C。2C解析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；实验中的变量是光，需要在常温下进行，B正确；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，C不正确；本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光，D正确。故选：C。3黑暗 C 对照实验 淀粉 光 解析：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“步骤中”，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。（2）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：黑暗处理、选叶遮光并光照、摘下叶片去掉黑纸片、酒精脱色、清水漂洗、滴加碘液、漂洗观察。所以，该实验正确的操作步骤是，故选C。（3）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。（4）淀粉遇到碘液变成蓝色。（5）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明光合作用能制造淀粉；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。4（1）淀粉（2）B（3）A 二氧化碳（4）叶绿体 解析：（1）实验前应对玉米幼苗进行暗处理，以耗尽叶片中原有的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生险因此酒精脱色需要隔水加热，图中A装的是清水，B装的是酒精。所以取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的叶绿素溶解在酒精里。（3）A叶片有二氧化碳能进行光合作用组织淀粉；B叶片氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉；根据碘遇到淀粉变蓝色。所以脱色