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轮椅上的霍金基础练习本课时编写：合肥市屯溪路小学 周 红1. 组词 摊（ ） 膜（ ） 牌（ ） 扰（ ）滩（ ） 摸（ ） 版（ ） 犹（ ）2.多音字组词 （ ） （ ）剥 模 （ ） （ ）3.写一写描写人物表情的成语例：龇牙咧嘴_ 4.根据意思写词语：(1) 连乌鸦和麻雀的声音都没有。形容非常寂静。（ ）(2) 神妙的计谋使人难以预料。（ ）(3) 许多星星衬托着月亮。比喻许多方面共同拥戴一个中心。（）(4) 比喻对人无限崇拜（多用于贬义）。5.史蒂芬霍金是（ ）国科学家。A.美国 B.德国C.英国D.法国6.“宇宙之王”史蒂芬霍金撰写的在全世界拥有无数读者的科学巨著是（ ）。A.科学简史B.时间简史C.物理简史7.从哪些方面可以看出霍金是一个充满传奇色彩的物理天才？（ ）A.他在护士的帮助下与学生们交谈。B.他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸。C.他建立了非常美得科学的宇宙模型。D.他被当选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。8.年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？（ ）A.命运太残酷了。B.我要顽强地生存下来。C.这个问题太唐突，太尖锐了。D.我拥有很多，有理想，有亲人朋友我很幸福，很满足。9.霍金的魅力在于（ ）A.充满恬静的微笑B.充满传奇色彩的物理天才C.令人折服的生活强者D.发现了黑洞的蒸发性10.结合课文内容填空(1) 霍金是英国著名物理学家，被称为_，写有科学著作_ (2)课文中的霍金向我们展示了他_的科学精神和_的伟大人格。 参考答案1.略2.【习题解析】bo 皮。花生。 (去掉外面的皮或其他东西) ；b 夺。削。落。蚀。生吞活。(用于复合词)m 规范，标准：范。式。楷。型。本。压。仿效：仿（亦作“摹仿”）。拟（亦作“摹拟”）。写。m样人的长相或装束打扮的样子；表示约略的时间、怎么办；描摹。用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：子。板。具。3.例如：大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然4. 鸦雀无声 神秘莫测 众星拱月 顶礼膜拜5.C6.B7.B8.D9
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