初一生物上学期复习提纲(填空填).doc

七年级生物复习提纲第一章 认识生物第一节 生物的特征1.科学探究有多种方法， 是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等 和照像机、摄像机等 2科学观察要有 ，观察时要 ，并 ，积极思考.3、生物的特征：（1） （2） （3） 体内的废物 （4） （5） （6） 4.生物对外界的刺激做出反应，如 等.第二节 调查我们身边的生物1、调查的一般方法：调查要有 ，制定 ，调查过程要 ，对 ，有时用数学方法进行统计，有时还要进行 。 2、生物的分类 按照形态特点分： 。按照生活环境特点分： 。按照用途特点分： 。第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圏1、生物圏是地球上的 和 组成的整体。2、生物圈的范围： ：生活着可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 ：距海平面150米内的水层。 ：是一切陆生生物的“立足点” 。3、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 。4、 是科学探究的一种常用方法，收集资料的途径有多种。对获取的资料要进行 ，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。第二节 环境对生物的影响1探究的的一般过程： ， ， ， ， 2、对照实验：在设计对照实验时一定要符合 的原则，就是每次只变化一个量（1）作出的 ，要根据自己已有的知识和生活经验提出。（2）实验结果不一定支持假设，若实验结果与假设不相符，要及时分析原因，重新设计方案，得出正确的结论。3、非生物因素对生物的影响： 等。4、生物因素的概念：影响某各生物生活的其他生物。（1）生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、 ：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、 ：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应1、 。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统1、 生态系统的组成： （1）、 ： 、 、 。植物是生产者，动物是消费者，细菌与真菌是分解者。 （2）、 ： 。2、生态系统的概念：在一定地域内， 所形成的统一整体叫生态系统。3、食物链以 为起点， 越高，生物数量越 ，营养级越高， 。4、生态系统具有一定的 ，在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力是 ，超过则会遭到破坏。第五节 生物圈是最大的生态系统1、 是最大的生态系统，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。2、生态系统的类型： 3、生物圈是一个统一的整体第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、1. 显微镜的结构 （看课本P36页图记住各个部位）镜座： ； 镜柱： ； 镜臂： ； 载物台： 遮光器： 反光镜： 镜筒： 准焦螺旋： 2、显微镜的使用： ， ， 。（取镜用右手 ，左 ，观察时用左眼 ，右眼 ）3、显微镜的成像特点：（1） (2) (3) 3、物镜放大倍数越高，镜头越 ，目镜放大倍数越高，镜头越 。4、显微镜的放大倍数越高，视野越 ，所看到的细胞数目越 ，放大倍数越 ，视野越 ，所看到的细胞数目越 。第二节 观察植物细胞1、放在显微镜下观察的生物标本，应该 ，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 2、常见的玻片有三种：切片： 涂片： 装片： 3、观察洋葱表皮细胞的过程： （滴清水，原因是 ） （用 ） （不能使 ） （用 ， ）。4、气泡与细胞的区别：一般来说，气泡在显微镜视野中显现 的图像，形状为圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻压一下盖玻片气泡就会变形或移动。5、细胞是植物体结构与功能的基本单位，（见P45页植物细胞图，识记）细胞壁： 细胞膜： 细胞质： 细胞核： 叶绿体： 液泡： 线粒体： 第三节 观察动物细胞1、观察口腔上皮细胞： （ ） （用 ） （一侧 ，一侧 ）注意：（1）刮之前先用凉开水漱口，目的是 (2)滴0.9%的生理盐水是 2、动物细胞的结构和功能 （1） 细胞膜： （2）细胞核： （3）、 细胞质： 3、植物细胞与动物细胞的区别相同点： 不同点： 第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量1、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而 是构成生物体的结构和功能单位。 2、细胞中的物质 有机物（一般含碳，可燃烧）： ，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）： 3、 细胞膜控制物质的进出，对物质有 ，有用物质进入，废物排出。 4、 细胞内的能量转换器： 叶绿体： 线粒体： 注意：植物细胞的能量转换器有 ，动物细胞只有 。第二节 细胞核是遗传信息库1、 存在于细胞核的 中，是整个细胞的控制中心。小羊多莉的例子说明遗传信息存在于 中。2、染色体容易被碱性染料染成深色。(1)染色体由 组成，只有 上有遗传信息。(2) 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 （人体内有23对染色体）(3)、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定(4)、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 3、DNA分子上有遗传信息，DNA的结构像一个 的梯子，每个片段上 的片段叫基因。4、细胞核、染色体、DNA、基因（由大到小的包含关系） 第三节 细胞通过分裂产生新细胞1、生物体的长大与细胞的生长和分裂有关，细胞通过 ，细胞通过 。2、分裂：染色体先位于细胞的中央，然后平均分成 ，向细胞 移动， 出一分为二，最后在细胞的中央形在新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。注意：细胞核分裂时， 的变化最明显。分裂的结果是导致细胞数目的增多。第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 1、多细胞动物和人体的生长发育是从 开始的，细胞经过 、 、 形成组织.2、细胞分化：在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在 也逐漸发生了变化，这个过程叫做细胞分化。3、组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 ， 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。4、器官：不同的 结合在一起构成器官。5、系统：能够共同完成 的多个器官 在一起构成系统。人体有八大系统，它们是 人体内所有的活动都是在 进行的。6、人体和动物体的四种基本组织：（1）上皮组织由 构成，具有 等功能。（2）肌肉组织主要由 构成，具有 功能。（3）神经组织主要由 构成，能够 （4）结缔组织的种类很多， 等都是结缔组织。结缔组织有 等功能。7、（心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤）是 。如：心脏主要是 构成，还有 组织。胃壁主要由 构成，还有 组织。8、人体及动物结构层次： 植物体结构层次： 9、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的形态、结构、功能相同；细胞分化不导致细胞数目的增多，细胞数目一样，但细胞形态、结构、功能发生了差别。第二节 植物体的结构层次1、绿色开花植物的六大器官：（1）、 营养器官： （2）、生殖器官： 2、植物体的四种基本组织：（1）根茎叶表面的 是 。具有 的功能。（2）贯穿于根茎叶中的 属于 。能够运输 （3）茎尖和根尖的 属于 ，能 。（4）叶肉、果肉属于 ，有 的功能。第三节 只有一个细胞的生物体 1、 只有一个细胞称 如： 2、草履虫 结构： （P70页识记草履虫 结构功能图）3、草履虫：形状像 ，全身布满了纤毛，整个身体由一个细胞构成，运动依靠 ，消化通过 ，呼吸通过 ，排泄通过 ，生殖方式是： 4、草履虫的主要食物是 ，对污水有 。第四章 没有细胞结构的生物病毒 1、病毒的结构 病毒 由 ，过 生活。寄生在 里，离开活细胞变成 。2、病毒的种类 以寄主不同分：（1）寄生在人和动物细胞里的叫 ，如 ；（2）寄生在植物细胞里的叫 ，如 （3）专门寄生在细菌细胞内的 ，也叫 ，如 3、病毒对人类既有 。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞如： 或多细胞个体 ， 全身都能吸收（水和无机）；细胞里有 ，能进行 ；大都生活在 ，少数生活在陆地上的阴湿处。是孢子生殖2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 3、 藻类的经济意义： 4、苔藓植物大多生活在（ ）的陆地环境中，一般具有（ 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐）。（ ）。如葫芦藓、地钱等。（ 的叶 苔藓植物对 等有毒气体十分敏感，可以做（ ）。5、蕨类植物生活在（ ）的环境中，（ ），长得高大。如（卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红）等。（ ）也是古代高大的（ ）埋藏在地层中形成的。第二节 种子植物 1、 种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（ ）、子叶（ ）含有丰富的（ ） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（ ）、 含有丰富的（ ）2、种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（ ）是一个重要原因。3、蚕豆种子和玉米种子的区别： 4、玉米种子的断面用碘液检查， 变蓝色。5、种子植物包括（ ）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子 ，外面 是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子 ，形成果实，都是 植物。第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 1、 种子萌发需要的条件 环境条件： 、 、 自身条件：子粒饱满， ，具有生命力，已度过休眠期。（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发、2、种子萌发的过程 吸收 营养物质 发育成 轴伸长 发育 3、种子的发芽率发芽的种子数/供检测的种子数X100%第二节 植株的生长1、根 的部位是根尖的（ ）。根的生长一方面要靠（ ）细胞的 增加细胞的数量；另一方面要靠（ ）细胞体积的增大。 2、根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。3、芽中也有（ ）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（ ）又能发育成新的枝条4、植物生长需要的营养物质有（ ） 从土壤中吸收（ ）； 通过（ ）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（ ）的无机盐。5、氮可是植物生长旺盛，缺氮会 ；磷能促进幼苗的发育和花的开放使果实提前成熟，钾使植杆健壮，促进淀粉的形成，缺钾 。6、在探究根的生长什么部位生长最快的实验中，我们要选一 ，首先把细根放在 上，用钢笔轻轻的自细根尖端向上 ，7、无土栽培可以更合理的满足植物的生长。第三节 开花和结果1、一朵花的主要部分是（ ），雄蕊由（ ）组成，花药中有花粉；雌蕊由（ ）组成， 。（识记P102页15桃花的结构）2、一朵花经过（ ）才能结果。花粉从 落到 上的过程叫做传粉。3花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（ ），花粉管穿过（ ），进入（ ），到达（ ）。花粉管中的（ ）与胚珠中的（ ）结合，形成（ ），叫做受精。4、子房发育 ，子房壁发育成 ，受精卵发育 ，受精极核发育 ， 胚珠发育 ，珠被发育 （有多少颗种子就有多少颗胚珠）5受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成 。子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，受精卵发育成 。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人工辅助授粉增产。6、第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 1、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有（ ）2、水的多少影响着植物的分布。3、为什么水是植物体的重要组成成分是因为：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 4、从需水的角度看可将植物分为湿生植物、中生植物、旱生植物。不同时期植物的需水不同。第二节 水分进入植物体内的途径 1、 根吸水的主要部位是 ，原因是 2、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射34小时，横切、纵切， 部分就是（ ）在茎内 运输途径（ ）。韧皮部里的（ ）是 从叶运输到其他器官的 ，在 和 之间有（ ），能使 植物加粗.3、根的结构 ：从外到里：树皮：韧皮部（ ）、形成层；木质部（ ）导管： 输送水分和无机盐 筛管： 输送叶片光合作用产生的有机物4、带土移栽是怕伤了 ，因为根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 1、 叶片的结构：上下 （内有气孔，下表皮多上些）、 （栅栏组织、海绵组织，内含叶绿体）、 （内有导管与筛管） ，表皮起保护作用，叶脉还起支持作用2、（ ）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（ ）的“窗口”。它是由一对半月形的细胞（ ）围成的空腔。 张开， 闭合。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 3、蒸腾作用的意义： （1）、 （2） （3）、 （4）、 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物1、 天竺葵的实验 （1）、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 ，目的是： （2）、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖目的是 （3）、 脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热 ，目的是 （4）、 染色：用碘液染色 （5） 结论： ，说明可见光部分进行光合作用制造有机物（主要是 ）这个实验也说明 是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。2、绿色植物利