“新市民”之梦在这里圆.doc

“新市民”之梦在这里托举2011年11月27日中央电视台新闻联播栏目的一则报道引起了南通市民的广泛关注：南通开发区外来务工者子女、南通市东方中学学生、来自湖北荆州的金婷同学当年中考总分位列市区三甲，彰显了开发区关爱外来务工人员子女结出的硕果。在东方中学，外来务工人员子女被称为“新市民”子女，他们和学校的其他孩子一样，享受着学校和社会各种无微不至的关怀。今年中考，东方中学达市四星级高中录取分数线以上的有40%是外来务工人员子女。当被问及为什么能取得如此优秀成绩时，他们说，是同学的关爱、老师的潜心教导和全社会的关心支持，使他们克服了人生的一个又一个困难，取得了一次又一次成功。一直以来，开发区党工委、管委会在积极引导外来务工人员投身开发区的建设大潮的同时，也十分关心外来务工人员子女的生活和学习情况，给予他们各种关心和帮助，让他们也能享受区内优质的教育资源。以2011年为例，开发区专门拨出130万扶贫专项资金，用以资助区内贫困学生，据统计，在受助学生中，有近60%为外来务工人员子女。东方中学一直积极贯彻开发区党工委、管委会倡导的“要确保让新市民享受同城待遇”的要求，想方设法采取各种措施，切实保障外来务工人员子女平等享有受教育的权利。为了消除外来务工人员子女的自卑心理，学校将“新市民”子女与本地学生统一编班，统一授课，并统一纳入本地公共财政服务范围，同等在义务教育阶段免收学杂费、借读费，也同等享受国家、省、市和开发区的相关优惠、减免政策，学校还专门设立了“爱心基金”，每年有近2万元用于帮扶家庭困难和遇到突发事故的外来学生。每年过年前，学校行政及有关班主任总会来到外来务工人员家中，为他们的孩子送来温暖。此外，开发区设立的政府助学金中，东方中学受助学生中，超过一半以上的为外来务工人员子女，从而真正实现了“同在蓝天下共同成长”。11年6月，外来务工人员子女初一3班韩沛同学的父亲因车祸身亡，这个原本就很贫困的家庭一下子就陷入了困境，事发时正值学校期末考试，此时的韩沛一度产生了辍学放弃念头，班主任盛新波老师察觉这一情况后及时找他谈心，消除他的思想顾虑，安排班上的优秀学生帮他补课，并募集爱心善款两千多元。现在的韩沛已经走出思想的低谷，能勇敢地直面人生。为了更好地关心、关爱、关助外来务工人员子女，由学校政教处牵头，建立了外来务工人员子女档案，全面了解外来务工人员子女的生活状况和成长需求。羌松延校长还专门向班主任提出要求：对外来务工人员子女，要多关心他们的生活，多帮助他们解决实际困难，多站在他们的角度看待问题，要跟踪他们的成长过程，不仅保障他们生活上的基本要求，还要关注他们的心理成长。东方中学为此专门成立了心理咨询室，并配备纪晓莉等专兼职心理辅导教师,对外来务工人员子女学生的心理健康进行辅导和心理交流。针对外来务工人员子女英语基础较为薄弱这一情况，东方中学在学生自愿基础上，将他们组织起来，每周利用三个中午时间，安排何美红、朱胜爱、杨艳霞等优秀老师进行免费辅导，从而使他们能紧紧跟上面上的学习步伐。一些外来务工人员闻讯后，十分感动，专门来信夸赞学校的关爱无微不至。初三5班黄林同学来南通前，在家乡仅学过一年英语，进入初一后无法适应英语学习，他参加中午的英语补课后，英语老师还不忘对他开小灶，进行个别辅导，在老师的关心和鼓励下，他英语成绩进步很快，期末考试一下跃居班级前茅。朴实的父母无法表达他们对学校和老师的谢意，从老家特意捎来点山芋和花生，一定要塞给老师。随着开发区的快速发展，将有越来越多外来务工人员子女进入校园。外来务工人员子女的教育问题越来越受到社会的关注，东方中学闻风而动，何美红、范淑英老师主持的省十二五规划课题开发区新市民子女课堂学习行为的研究和羌松延校长亲自主持的中小学外来学生管理存在问题与对策研究课题都已经开题，课题着重对外来务工人员子女生活、学习、心理等多方面现象加以探讨和研究，以探讨更好护航外来务工人员子女成长的新途径。在东方中学，外来务工人员子女的教师家访活动，已经被列入教师特别是班主任考核内容，学校明确要求：班主任要做到“三个必访”：即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、问题隐患学生必访。每年寒假后，校长还会带领教师走入在南通过节的外来务工人员子女学生家中，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。每年寒假，东方中学行政一班人都要走进二十多家外来务工人员家庭，关心他们的生活和家庭情况，了解外来务工人员子女的生活环境。同时，增进外来务工人员子女学生家长对学校的了解，提高外来务工人员子女家长对家庭教育的关注程度，形成良好的沟通态势，为形成学校与家庭教育的合力起到积极的作用。用“爱心”去对待他们，用“耐心”去教育他们，用“诚心”去关心他们，用“信心”去帮助他们，这是南通市东方中学