长春市农村中心园评估细则.doc

长春市农村乡镇中心幼儿园分类评定标准 附件1一级指标二级指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法一(1.0)二（0.9）三(0.8)A-1办园条件(380分)B-1基础设施(30分)1.幼儿园独立设置、有围墙、大门，有规范的园牌。10符合评估要素有牌,相对独立有牌,不独立实地查看2.幼儿园建在安全区域内（无污染源、无危险物、无噪音），附近的池塘、水边有安全防护设施。10符合评估要素周围无不安全设施周围有不安全设施，但已有防护设施实地查看3.园内建筑,均坚固、安全，符合消防、抗震、卫生等有关规定。有良好的建筑朝向、日照、通风。10符合评估要素坚固、安全房舍陈旧，尚无不安全隐患实地查看B-2教学设施(170分)4.每班活动室面积均在54-60平方米（活动室、寝室合用不低于100平方米）。用活动黑板，墙上黑板底边离地板距离不高于60厘米。10符合评估要素活动室数量足，但面积小于60平方米活动室数量不足,黑板超高实地查看5.有多功能活动室（120-160平方米），面积根据班级数定。10符合评估要素面积少5 平方米面积少10平方米实地查看A-1办园条件B-2教学设施6.各活动室内光线充足，窗地面积比不低于1:6；有照明条件，日光灯4-6个，通风好，不潮湿，有紫外线消毒灯和取暖降温设施。10符合评估要素只无照明灯无照明灯,无取暖降温设施实地查看7.有足量的适合幼儿身高标准的桌、椅。10符合评估要素桌椅数量足，有小部分不符合标准桌椅数量足，有大部分不符合标准实地查看8.每班有开放式的玩具柜、图书柜、储物柜、水杯柜、毛巾架。10符合评估要素有一项不符合要求两项不符合要求实地查看9.室外有供幼儿走、跑、跳、投、钻、爬、平衡、攀登的各种体育器械及中性玩具8件以上，其中，至少有1件是用当地材料自制的大型体育玩具。摆放合理，安装牢固、安全。定期维修保养，有记录。10符合评估要素6件以上5件以上实地查看，可根据办园规模适当酌减10.每班各类小型玩具、幼儿人均5件以上；购置性玩具有多种智能性，自制性玩具安全、无毒，有地方特点，玩法多样。10符合评估要素人均4件以上，幼儿能经常使用人均3以上件，幼儿能经常使用实地查看A-1办园条件B-2教学设施11.每班幼儿图书、画册种类多，内容健康，幼儿人均5册以上（由一定数量的绘本）。10人均5册以上,适合幼儿,能经常阅读人均3-4册，适合幼儿,能经常阅读人均2册以下,适合幼儿,能经常阅读实地查看12.每班应配有电子琴、手风琴(有条件的幼儿园应配一台钢琴)、电视机、录音机、DVD。10各班设施齐全，且经常使用无DVD机无DVD机、无电视机实地查看13.每园有适合幼儿倾听的录音带20盘以上，适合幼儿观看的光盘30盘以上。10符合评估要素录音带15盘以上，光盘20盘以上录音带10盘以上，光盘15盘以上查阅14.幼儿园配有照相机、打印机、计算机（并能上网）。10符合评估要素仅无打印机不能上网查看并操作15.每园订有3种以上的幼儿教育杂志。103种以上2种1种查阅16.园有适合教师阅读的幼儿教育书籍100册以上（日常教学使用的教材除外）。10100册以上60册以上30册以上查阅A-1办园条件B-2教学设施17.室外活动场地平整安全，幼儿人均4以上，有土地，绿化合理，种植的花、草无刺无毒,排水通畅.10符合评估要素场地达标，没有合理绿化场地较小，实地查看18.每园室外壁画适合幼儿欣赏,有教育性、故事性和美感性,颜色鲜艳。10符合评估要素较好一般实地查看19.每园室外有涂鸦墙（上边沿离地不高于1米），环保、安全，擦涂方便。10符合评估要素基本达标两项不合格实地查看20.室外有合理面积的沙坑、嬉水池、种植园、饲养角。10符合评估要素缺一项实地查看B-3保育设施(120分)21.有幼儿寝室，寝室内有取暖降温设施，有紫外线消毒灯。10符合评估要素无消毒灯无取暖降温设施，无消毒灯实地查看22.寝室内有足量的适合幼儿使用的床，床铺整洁、被褥干净。10符合评估要素部分不符合标准不符合标准卫生较差实地查看23.每班有饮水保温桶，幼儿在园时间储有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。10符合评估要素有，但温开水供应不足有一般水壶查看、调查幼儿24.每班有适合幼儿取放的杯、巾架。10有且卫生适合幼儿用其它柜兼做缺一种实地查看A-1办园条件B-3保育设施25.每个幼儿一巾一杯（无毒、不易碎、耐高温），且都有明显的幼儿个人标志。10符合评估要素数量足，但幼儿个人标志不全数量不足且幼儿个人标志不全实地查看26.每班有流动水洗手设施，水龙头5个以上。10符合评估要水龙头3-4个水龙头2个以下实地查看27.园有1个消毒柜。10有且能日常使用有而不坚持经常使用无实地查看28.园有卫生保健室。10独立的保健室与其它室兼用只有保健箱实地查看29.保健室应配备：一般设备。包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水设施、诊疗床等。体检设施。包括体重计、视力箱、身高坐高计等。消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液等。常用医疗用品。包括镊子、剪刀、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺。一般外伤用药等。10配备齐全配备不齐。根据缺少项目酌情扣分只配有小药箱实地查看A-1办园条件B-3保育设施30.园有1个消毒柜。10有且能日常使用有而不坚持经常使用简易消毒器实地查看31.有幼儿厨房。厨房最小应在60平方米以上，与幼儿园规模相适应，操作间瓷砖到顶，操作间、贮藏间分设，符合卫生防疫部门要求。10符合幼儿园厨房要求面积不足无贮藏间实地查看32.厨房炊具齐全，有消毒柜、冰箱、防蝇、防鼠等设备、设施，生熟食分开（刀、板、盆、池）。10符合评估要素设备不全，个别缺项只有简单的炊具无防蝇、防鼠设备实地查看B-433.每班按规定配备教师、保育员。10二教一保每班教师2人每班教师1.5人查阅教职工花名册34.每园1名专、兼职保健员。150名以上的配专职。10专职且有卫生学校中专以上学历专职，但学历不达标，受过培训兼职查看、座谈35.厨师身体健康，无传染性疾病，有健康证，上岗前，受过厨师专业培训。10符合评估要素有健康证、培训证和年度体检记录有健康证，年度体检记录不全座谈、查阅A-1办园条件B-4教职工基本素质(60分)36.全园教职工身体健康，接受过专业教育，持证上岗。热爱幼教事业，具有良好的职业道德。10职工年度体检记录全，教师、厨师等持证上岗职工年度体检记录全，部分人员无上岗证职工年度体检记录不全，部分人员无上岗证座谈、查阅教师体检档案37.全园教师学历、专业合格，均有幼儿教师资格证。10学历合格率100%、专业合格率85%。学历合格率100%、专业合格率70%学历合格率100%、专业合格率60%查阅教师档案38.教师具有以下学前教育基本能力：制定教育教学计划能力；选编、分析教材能力；组织各种教学活动能力；自制各种玩教具能力；观察分析幼儿能力；说好普通话；能自编幼儿游戏：会进行外伤小伤口处理。10全体教师都具有较强的基本能力2/3以上的教师具有较好的基本能力1/3的教师具有基本能力查阅教案、听课、座谈、测查A-2B-5园长基本素质(30分)39.园长学历、专业达标，有任职资格证。10学历、专业达标有资格证书、专职学历达标有资格证书专职学历达标无资格证书 兼职查阅任命文件40.园长有3年以上学前教育工作经验，有组织管理能力。公正廉洁、作风民主。20良好较好一般座谈B-6办园41.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识,有正确的儿童观、教育观,有正确的办园方向。20明确较明确一般查阅材料、座谈A-2组织管理(180分)指导思想(30分)42.全园工作认真贯彻幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等上级文件。10很好较好一般查阅材料、座谈、问卷B-7目标管理（30分）43.本园有科学、合理的发展规划（近期、远期规划），有各阶段工作计划（学期计划、月计划、周计划和每日安排）10很好较好一般查阅文字材料、座谈44.有落实各项工作计划的具体措施，能按计划开展工作，定期有工作总结。10很好较好一般查阅文字材料、座谈45各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用5很好较好一般查看档案、座谈B-8制度管理(20分)46.能根据本园工作实际，制定完备的各项工作制度。（工作制度、卫生保健制度、安全制度、教育教学制度、家园联系制度、财务制度等）10制度全面、有效执行记录不全制度不全面查阅文字材料、座谈47.各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范，工作效率高。10很好较好一般查看资料、座谈B-9财务48.遵守财经纪律，认真执行规定的收费标准，实行收支两条线管理，严禁坐收坐支。10很好较好一般查看账目A-2组织管理管理(20分)49.有独立的幼儿园经费账目，合理使用经费，做到专款专用，支持幼儿教师业务培训工作，没有乱收费现象。定期公布幼儿园预算、决算，账目清楚。10符合评估要素有独立账目，账目清楚账目不独立有乱收费现象查看帐目、座谈B-10安全工作50.幼儿园环境、房屋、家具、用具、电器、降温、取暖等设施均有安全措施。10很好较好一般实地查看51.幼儿园重视安全教育，安全制度健全，有应急方案。日常安全工作管理严格，无安全责任事故发生。20安全制度齐全，落实到位，连续3年内无安全责任事故发生安全制度齐全，落实有漏洞。连续3年内无安全责任事故发生安全制度不齐全，日常管理不严格，有事故发生座谈、查看资料B-11管理成效(20分)52.社会公众评价高，家长满意10评价高满意基本满意不满意问卷调查53.集体奖励（先进个人加分见“说明4”）10省级荣誉一次以上市级荣誉一次以上县级荣誉一次以上查看获奖证明B-1254.认真执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和托儿所、幼儿园卫生保健管理办法。10很好较好一般问卷、查看、座谈A-3保育与教学(340分)B-12日常保育(160分)55.坚持幼儿入园前体检制度，合格者方可入园，每年按规定为幼儿体检一次。10能做到评估要素的全部要求能做到幼儿入园前体检幼儿入园体检达不到100%查看幼儿体检记录56.坚持每日晨检及全日健康观察，做好常见病的预防和传染病的预防控制工作，并有检查记录。20很好较好一般查看晨、午检记录57.活动室、寝室、厕所等处及时打扫，定期消毒、每日通风，消除异味，保持空气清新。10很好较好一般查看、座谈58.幼儿日常生活用品专人专用，被褥每日消毒一次。20很好较好一般实地查看、查看消毒记录59.幼儿玩具分类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。10很好较好一般看消毒记录60. 根据儿童年龄特点开展户外游戏及体育活动，并保证儿童适宜的运动量，增进儿童身心健康。每日户外活动时间不少于2小时。10很好较好一般查看、座谈61.根据各年龄段儿童不同的生理、心理特点和季节变化，建立科学合理的一日生活制度，做好一日生活中各个环节的生活养护，培养儿童良好的生活习惯。10很好较好一般查看、座谈62.幼儿个人卫生好，能做到饭前便后洗手；不随地大小便、吐痰；不拖鼻涕；手脸干净；头发、衣服整洁；指甲短无污垢等。20很好较好一般实地查看，与幼儿访谈A-3保育与教学B-12日常保育63.幼儿园厨房干净、卫生，无苍蝇、老鼠，生、熟食分放，且用具分放，全部餐具一餐一消毒。10很好较好一般实地查看64进货渠道固定、安全、有记录，不购买过期或变质食品，每餐食品留样48小时，必有记录。10很好较好一般查看、座谈65按幼儿营养标准制定科学的食谱，1-2周更换一次，每餐至少一菜一汤。10很好较好一般查看、座谈66幼儿伙食账目清楚，专款专用。10符合评估要素食谱科学，一周一换一周一换查看食谱记录B-13日常教学(180分)67幼儿园设有大班、中班、小班，班额：小班20-25人，中班26-30人，大班31-35人，混合班不超过30人。10符合评估要素有独立的大、中、小班，部分班额超40人班额都超过40人查看68.教师能够运用各种教育手段和方法进行教学，选材恰当，符合幼儿年龄特点，知识准确，概念清楚。20很好较好一般查看、听课69.每班有切实可行的各类教学活动计划，教学活动内容设置符合幼儿实际发展水平和兴趣，以游戏为基本活动形式。活动立足于引导幼儿主动参与、主动探索、主动交往，切实克服和防止小学化倾向。10很好较好一般查看70.园长定期或不定期对班级教育教学工作进行检查、听课、指导，过程、效果、评价有记录。 教师每节集体教育活动有教案，有课后评析10很好较好一般查看教案、听课A-3保育与教学B-13日常教学71.每班室内墙壁有适合季节、教育目标和幼儿特点的互动墙饰。10很好较好一般实地查看72.每班有数量不少于3种以上的活动区（如健康区、语言区、社会区、科学区、数学区、音乐区、美术区等），各区设置合理，具有开放性，能充分利用，便于幼儿观察和动手操作。103种以上2种1种查看、与幼儿访谈73.各班幼儿操作材料丰富多样，有足够的半成品材料和一定数量废旧材料，并不断充实更新。10丰富且经常使用比较丰富且经常使用较差且经常使用查看、与幼儿访谈74.每日教育活动安排有相对的稳定性和灵活性，幼儿在园的学习、生活有良好的秩序。10很好较好一般观察、座谈75.日常活动中，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。20很好较好一般观察、座谈76.教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。10很好较好一般观察、座谈77.能充分利用周围的自然环境和健康的文化教育资源，开展生动、鲜活、健康的学习活动。10很好较好一般观察、座谈A-3保育与教学B-13日常教学78.教师尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。10很好较好一般观察、座谈79.幼儿园能有目的、有计划地开展教研活动。10有具体计划且能认真执行，活动记录全有具体计划且能认真执行，无活动记录一般查看、座谈80.教师之间能定期开展互相听课评课活动。10每周一次每两周一次每月一次查看、座谈81.教师对幼教工作有一定的研究能力，有获奖或发表的教学论文、文章、教案（3年内）等。10省级获奖或发表论文、文章5篇以上市级获奖或发表论文、文章5篇以上县级获奖论文5篇以上查看证书和文章82.幼儿园有幼小衔接工作计划和具体活动。与小学建有联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析。10符合评估要素有详细制度且可行，有详细调查有一般性制度和调查查看文字材料、座谈