2018小学心理健康教导 周运动 规划 .doc

2018小学心理健康教导 周运动 规划 为贯彻上级文件精力 ，增进 心理健康教导 工作深入成长 和全面普及，赓续 提升教师心理健康维护的意识和能力，培养学生优越 的心理素养和品质，我校开展心理健康教导 周运动 ，具体支配 如下：一、运动 主题正确对待 心理教导 ，提高自身幸福感二、运动 意义保持 "树德 树人"根本 任务，以上级关于增强 中小学心理健康教导 工作的有关精力 为指导，树立"培养学生优越 的心理素质，增进 其身心健康协调 成长 "的理念，赓续 提升广年夜 教师心理健康教导 的能力和素养，培养学生健全的人格和积极向上的阳光心态，推动我校心理健康教导 科学化、规范化、特色化成长 。三、心理健康教导 的目标：(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，增进 学生优良品德的形成。(二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精力 ，养成自觉自愿学习的态度，增进 学生学业的胜利 。(三)培养学生学会创造 ，勉励 学生立异 ，施展 学生的个性，开拓学生的潜能，增进 学生个性特征的成长 。培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往 能力和竞争能力，增进 学生生存能力的成长 。维护教师心理健康，赞助 教师进行正确的自我认知，缓解工作、生活中所遇到的压力。四、心理健康教导 的内容：(一)学生心理健康教导 要依据 学生生理、心理成长 的特点，运用有关切理教导 的科学办法 和手段，培养成学生形成优越 的心理素质，增进 学生身心成长 和各类 素质全面提高，其教导 内容方要有以下几个方面：1.主动学习的心理健康教导 。学习是学生的天职，因此培养学生立异 能力和实践能力，激发学生的学习念头 和学习兴趣，让学生掌握正确学习办法 和策略，学会微笑面对学习和学习中遇到各类 艰苦 ，树立积极乐不雅 的学习心态，使他们把学习当着一种愉快 和享受。2.情感和意志的心理健康教导 。小学时期是人格塑造的重要时期，依据 小学生的心理成长 特点进行人格、情感和意志的指点 ，让学生学会掌握 自己的情绪，做情感的主人，学会正确处置惩罚 理智与感动，小我 和社会，挫折与磨砺的关系，形成优越 的心理素质和性格特点。3.正确处置惩罚 人际关系的心理教导 。在当今社会中，我们每小我 都处在多维的、错宗庞杂 的人际关系网之中，可以说协调、处置惩罚 人际关系是学生经常遇到，弗成 躲避 的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表示 自己的能力，掌握人际交往 的根本 规范和技能 ，养成宽宏年夜 度，自我抑制 ;尊重他人、乐于助人的优越 品质。4.个性心理教导 ，把塑造个性与树立正确的价值不雅 念有机地结合 起来，注重优越 行为习惯的养成教导 ，使学生形成正确的世界不雅 和人生不雅 、价值不雅 。(二)在当今社会，先生 的工作涉及面更广，这一份职业对先生 的要求也更高，当生活与工作赓续 地碰撞，教师的心理素质备受袭击 。如何进行自我认知、自我调剂 与自我劝导 成了需要认真思考的问题。五、心理健康教导 的主要途径和方法。1.学校领导要高度重视和存眷 学生心理健康教导 ，保持 以人为本的科学成长 不雅 ，要像抓教授教化 造诣 一样，在支配 工作时同时支配 心理教导 ，检查 工作时同时检查 心理健康教导 ，总结工作时同时总结，反思心理健康教导 开展情况，把心理健康教导 作为学校德育工作新的突破口和切入点。2.通过案例进行教导 ，用各类 产生 在学生身上或身边的事，设置教导 情境，让学生自教或互教，让学生自己进行剖析 案例，并相互讨论当事人的错误 或过失，教师实时 加以正确引导。3.开展富厚 多彩的班队运动 ，寓教导 于这些运动 中，引导学生在这些富厚 多彩的集体运动 中，提高认知水平，同时学会团结协作，从而健康成长。4.应用 校园墙报，手抄报等多样化对象 ，宣传普及心理健康知识。5.开展社会实践运动 ，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生阅历 、体验。6.开展教师心理健康教导 培训运动 与教师交换 会。六、运动 支配 1、 通过国旗下讲话、课间广播、主题班会、绘手抄报等途径，宣传和培育健