六年级数学下册一圆柱和圆锥圆柱的体积二教案北师大版.doc_第1页
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文档简介

圆柱的体积课 题圆柱的体积总第 6 课时教学内容圆柱的体积(二)教学目标1、进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式,并能应用到实际解决问题中。2、培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。教学重点理解和掌握圆柱的体积计算公式。教学难点圆柱体积计算公式的推导。教学准备课件教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查:出示“练一练”第2题同桌口头说说每道题的解题思路,并列式完成。全班订正,并总结圆柱体的体积计算公式。自主尝试:完成“练一练”第3、6题提示:第3题注意单位的换算。第6题可以利用公式分别求出正方体和圆柱的体积,再进行比较;也可以通过比较底面积的大小来决定体积大小。 独立完成,小组订正,全班订正。先说解题思路再独立完成,然后全班订正并小结。独立完成小组订正全班交流合作探究:“练一练”第5、7题学生先独立完成,再组织交流。提示:第5题,要想求出稻谷的重量必须先求出它的体积。第7题,小铁块的体积相当于液面上升部分的体积。巩固练习:完成“练一练”第4题拓展延伸:寻找日常生活中的三个粗细不同的圆柱形物体。(1)分别估计它们的体积。(2)测量相关数据,计算它们的体积。(3)比较估计值与计算值,哪一种圆柱体的体积你容易估计错?独立完成组织交流独立完成练一练的题目。估算测量计算比较估

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