中班语言借动物教案反思.doc_第1页
中班语言借动物教案反思.doc_第2页
中班语言借动物教案反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言借动物教案反思中班语言借动物教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解常见动物的特征和习性，增进喜爱动物的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看借动物教案吧。 活动意图：孩子们非常喜欢动物，但对动物的了解只是表面的、零星的，缺乏对动物不同特征的关注和了解。为了保持孩子对动物的兴趣，设计了本次语言活动借动物。旨在丰富孩子对不同动物熟习性和特点的悉和了解，为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，让幼儿敢说、愿说、乐说。从而激发幼儿喜欢动物的情感。活动目标：1、了解常见动物的特征和习性。2、增进喜爱动物的情感。3、发展幼儿的语言能力。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课件借动物。2、动物图片若干。3、图片1）风筝飞到树上2）球掉河里 3）走钢丝活动过程：一 、导入主题。这里的动物不光让人看，还往外借呢二、欣赏课件（1）第一部分，动物园为什么要给老爷爷送猴子？（2）第二部分，他要借什么动物？为什么？猜一猜。（3）第三部分，动物园会给她送什么动物呢？为什么？老师小结：不同的动物可以帮助人们解决不同的事情，。（4）完整欣赏故事三、观察图片（1）出示3张图片动物园又接到4个电话，看看谁遇到了困难？如何解决？（2）幼儿想象操作。（3） 汇总幼儿操作结果，个别交流。你请了哪个小动物？它帮助人们做了什么事？活动延伸：你想借什么动物？为什么？活动反思：本次活动属于学前儿童语言教育中的讲述活动。该讲述活动是说明性讲述及创造性的看图讲述。通过环环相扣的活动环节，孩子们能够运用已有对动物特征的理解，帮助有困难的人选择不同的动物。从中可见，在借动物的情境中，孩子们进一步了解和熟悉了动物的基本特征和生活习性。不足之处：第二环节中，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论