青岛版（六年制）五年级下册数学《5.3 异分母分数加减混合运算》PPT课件.pptx

异分母分数加减混合运算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加减法 二 课堂练习 5 情境导入 运动会报名 运动会报名 受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几 探究新知 先把前两个分数相加 4 5 异分母分数相加 需要先通分 三个异分母分数同时相加 需要一次通分 4 5 三个数同时相加 把影响城市环境的各类噪音总和看做单位 1 影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音 据统计 某城市生活噪音占12 交通噪音占13 影响城市环境的其他噪音占几分之几 影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音 据统计 某城市生活噪音占12 交通噪音占13 影响城市环境的其他噪音占几分之几 影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音 据统计 某城市生活噪音占12 交通噪音占13 影响城市环境的其他噪音占几分之几 异分母分数连减 加减混合运算的运算顺序与整数连减 加减混合运算的顺序相同 怎样进行异分母分数连减 加减混合呢 课堂练习 1 计算 2 3 2 算一算 你发现了什么 1 2 整数加法的运算律和减法的基本性质在分数运算中仍然适用 3 4 2 算一算 你发现了什么 3 1 计算三角形的周长 dm 2 已知三角形的周长是米 米 4 某地环保部门对当地 白色垃圾 的主要来源调查情况如下 4 某地环保部门对当地 白色垃圾 的主要来源调查情况如下 1 这三种来源一共占 白色污染 总量的几分之几 2 食品包装比快餐盒和农用地膜的和多占 白色污染 总量的几分之几 4 某地环保部门对当地 白色垃圾 的主要来源调查情况如下 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 异分母分数连加 连减的运算顺序和计算方法 可以按照从左到右的顺序计算 也可以将所有分数一次性通分 再相减 计算结果要化成最简分数 这节课你们都学会了哪些知识 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同 没有括号的 按照从左到右的顺序进行计算 有括号的 先算括号里面的 然后算括号外面的 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果