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(苏教版)一年级数学下册第二单元检测试卷班级_姓名_得分_一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形?连一连。6%二、请在下面图形中找一找,是长方形的打“”,是正方形的画“”,是圆的画“”。14%( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )三、将下面的图形个数填在( )里。10% 长方形有( )个, 正方形有( )个,圆形有( )个,平行四边形形有( )个,三角形有( )个。四、它们折出来是什么样子?连一连。9%五、在方格纸上画出一个长方形,一个正方形,一个三角形和一个平行四边形。20%六、把下面的各种图形涂上你喜欢的颜色(一种图形涂一种颜色)。7%七、夺红旗。12%7 + 5 8 + 91. ( ) ( ) ( ) ( )9 + 8 7 +816 ( ) ( ) ( ) ( )+8 7 + 9 53 ( ) ( ) ( ) ( )八、看图列式。6%?个12个= ?个= 九、走进生活。15%1妈妈买了13个 ,5个 ,再买几个 , 就和 一样多了?= 2汽车上有17个人,到站下车8人,车上还有多少人?= 3树上有7只鸟,又飞来8只,现在有多少只?= 4平平做了13朵花红花和黄花,其中红花有10朵,黄花有几朵?= 5一共有12个西瓜,卖掉一些后还剩6个,已经卖掉了多少个?= 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学
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