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我来帮助你 教材分析我来帮助你是首师大版道德与法治二年级下册第二单元心中有他人中的第二课。本课的目的是引导学生在别人需要帮助的时候伸出援手，并且感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。 养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。 教学目标【知识与能力目标】、学会帮助别人；、感受帮助别人的快乐；、向热心帮助别人的人学习；、讲述自己知道的热心帮助他人的故事，传播爱与希望。【过程与方法目标】通过让学生亲自帮助别人了解，热心帮助别人的人来感受帮助别人的快乐，养成良好的品德。【情感态度价值观目标】引导学生感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。 养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。 教学重难点【教学重点】1、 学会帮助别人；、感受帮助别人的快乐。【教学难点】培养乐于助人的良好品德。 课前准备教师：多媒体课件，素材，小故事。学生：乐于助人。 教学过程一、激趣导入：同学们，今天老师忘了带笔，有哪位同学愿意帮助老师，借给老师一支笔用一下吗？教师总结出：很好，同学们都很热心，老师很高兴。同学们都是乐于助人的好孩子。今天我们来看看我来帮助你。教师板书课题：我来帮助你。二、探究新知：活动一：别人需要帮助的时候：在生活中，同学们遇到过别人有困难需要帮助的事情吗？如果有，同学们愿不愿意和大家分享一下？老师今天带来了小红花，看哪位同学做的好，老师就奖励他最漂亮最大的一朵，想不想要？、同学们述说。、老师点评，奖励小红花。、老师小结：同学们真棒！同学们都很乐于助人，老师为你们骄傲。活动二、感受快乐：1、 同学们在帮助别人的时候心里有什么感受呢？愿不愿意和我们分享一下？2、 同学们积极发言3、 师总结：帮助别人，内心快乐，帮助别人，自己也有收获！同学们要继续保持，以后也做个乐于助人的好孩子哟。活动三、互相帮助的时候：、 同学们，你们身边有没有热心帮助别人的人？大家来采访一下这些热心帮助别人的人吧。问问他们是如何热心帮助别人的，这样做有什么好处？采访之后，我们把自己才放的内容记录一下，交给老师。、同学们把采访交给老师。、老师总结：同学们的采访都很棒，我相信同学们在采访这些人的过程中一定也有不小的收获。同学们要向这些人学习哟。活动四、讲故事：、同学们知道哪些热心帮助他人的故事？讲给大家听一听吧。、学生述说，老师点评。、老师：嗯，听了这些故事，老师心中很感动，相信同学们也一定深有感触。希望以后大家在生活中也要多说“我来帮助你”。活动五、涂色卡： 老师： 我来帮助你，多么普通的言语，它从你的口中说出，表达爱的心意。我来帮助你，多么甜蜜的言语，它从同伴口中说出，使你感到温暖无比。我来帮助你，多么热情的
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