幼儿园大班体育：小蜗牛送食物(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育：小蜗牛送食物(四篇)目录：幼儿园大班体育：小蜗牛送食物一幼儿园大班体育：小转椅二幼儿园大班体育：快乐的坦克兵三幼儿园大班体育：快乐的羚羊四- 1 -幼儿园大班体育：小蜗牛送食物一活动目标：1. 学习引体向前拉伸的动作技能，提高臂部大肌肉力量。2. 懂得公平竞争，遵守游戏规则，喜欢竞赛游戏。活动准备：1. 蜗牛哥哥头饰一个，小蜗牛头饰每人一个。2. 垫子、小筐若干、食物图卡。活动过程：一、 情景导入，跟随蜗牛哥哥做热身运动1. 情景导入师：稍息，立正，现在大家都是可爱的小蜗牛，我是你们的蜗牛哥哥，和蜗牛哥哥一起跑一跑，锻炼一下身体吧！2. 热身运动（教师带领幼儿围着活动场地慢跑一周，做上肢运动、腹背运动、下蹲运动、跳跃运动、整理运动）二、 师幼互动，尝试模仿小蜗牛爬行动作1. 师幼谈话师：大家都见过小蜗牛吧，谁来说一说小蜗牛是怎样走路的？（个幼回答）2. 尝试模仿师：现在就请大家模仿小蜗牛爬行的动作。3. 教师小结师：你们的模仿能力都很强！不错，都很像小蜗牛。三、 观察模仿，学习引体向前拉伸的动作1. 观察模仿师：今天，我们要学习一个新的动作，这个动作就像小蜗牛在爬行，我先示范一下，一定要仔细看啊！注意我说的动作要领。2. 幼儿练习师：接下来，请大家在垫子上和我一起做这个动作，一定要注意动作要领，开始吧！（教师随时指导幼儿）四、 竞赛游戏，懂得比赛活动要公平竞争1. 讲解规则师：刚才我们学会了引体向前拉伸的动作，接下来我们进行一场送食物的比赛。规则：分组比赛，男孩儿一组，女孩儿一组，头戴小蜗牛头饰，一名小朋友从起点出发，利用所学动作爬过垫子到小筐前，从小筐里拿起一个食物图卡放到蜗牛哥哥的家，跑步返回，下一名幼儿开始比赛，依此类推，最先完成任务的一组获胜。2. 进行比赛师：现在我们就扮演小蜗牛，给蜗牛哥哥送食物吧！五、 放松整理，帮助小蜗牛找到回家的路师：你们可真热心，为蜗牛哥哥送了这么多食物，足够它吃很长时间了，谢谢你们！现在小蜗牛都累了，我们一起回家吧！设计思路：可设置a至b一段，采用正确引体向前拉伸动作进行竞赛，拉伸至指定地点捡起地上的“食物”放至筐内，一轮结束。指定时间内框内食物多则获胜，又或，先将食物捡完则获胜。3 / 10幼儿园大班体育：小转椅二活动目标：1练习闭眼起踵转，培养幼儿转时的平衡能力、快跑的能力及动作的灵敏性。2巩固幼儿对相邻数的认识。3培养幼儿与同伴的协作能力，要求他们遵守活动规则。活动重点：幼儿学习在原地自转。要求是一脚掌、一脚踵。活动难点：幼儿由单人玩双人玩集体玩，不乱转方向。活动准备：幼儿明确自己的学号。活动过程：1开始部分。（1）全体幼儿按组站在点上，听教师的口令玩“多1号”的游戏。规则：教师报2号，则3号幼儿迅速从右侧跑至排尾，后面的幼儿向前移一个点，幼儿游戏一次后便站回原来的点上。幼儿活动：幼儿先报号码，记住自己的号码。在听到老师报号后，比号多1的幼儿立即跑向排尾。后面的幼儿则向前移动一个位置。玩一次后站回原来的位置。（2）玩“少1号”的游戏。方法同上，要求幼儿跑时加快速度。幼儿活动：第二次，玩”比号少1”d的游戏，听到老师报的号后，比号少1的幼儿立即跑向排尾。玩一次后站回原来的位置。设计意图：第一环节主要是训练幼儿听老师口令做动作和玩简单的游戏。2基本部分。（1）幼儿四散站在场地上，场地代替公园。教师说：“公园里有许多转椅，有单人乘的，还有多人乘的，今天我们来玩小转椅的游戏。”（2）教师交代游戏玩法。玩法：教师发出信号“单人转椅”，幼儿便双手叉腰，闭眼原地踵自转。老师发出信号“双人转椅”，幼儿便两人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。教师再发出信号“大转椅”，幼儿便集中拉成大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。教师提醒幼儿注意规则：手拉手转时，互相不能松手。幼儿活动：幼儿在听到老师说：“单人转椅”后，立刻便双手叉腰，闭眼原地踵自转。练习几次。幼儿在听到老师说：“双人转椅”后，两人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。反复练习几次。幼儿活动：幼儿在听到“大转椅”后，便集中拉成大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。反复练习2-3次。（3）全体幼儿游戏2-3次，必要时教师可暂停游戏重新强调游戏规则。（4）复习游戏“捉单不捉双”。要求幼儿遵守规则，教师注意观察幼儿运动量。幼儿活动：幼儿们玩游戏“捉单不捉双”游戏。放松一下心情。设计意图：第二环节是重点，幼儿在老师的示范下，学习玩“转椅”的游戏，游戏从简单的“单人转椅”到有点难度的“双人的双人转椅”，最后到集体的“大转椅”，层层递进，难度越来越大。每次游戏重复2-3次，让幼儿有一个熟悉地过程。3.结束部分。随教师做各种模仿动作。设计意图：最后，让幼儿放松一下，玩一下以前学过的游戏。结束下课。这样，一节课松弛有序，更加适合幼儿身心健康。活动建议：最好能在草地或泥地上玩。幼儿开始自转时速度可放慢。6 / 10幼儿园大班体育：快乐的坦克兵三活动目标：1、借助纸箱熟练掌握手膝着地爬行的动作技能，增强上肢的支撑力。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备：学具：每人一个纸箱。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。教具：热身歌曲等。活动过程：一、热身活动幼儿手拿着纸箱排好四路纵队，身体藏在箱子里，小眼睛探出来。师：神气的坦克兵，集合！今天跟我一起去执行任务，好吗？在执行任务之前，我们先来做做热身操吧。二、基本部分开坦克游戏1.第一个任务：学开坦克。（1）师：坦克兵们，今天第一次进入训练场，我们每个人都有一辆坦克，坦克有履带，想一想怎样才能让我们的坦克动起来呢？请你来试一试。（2）一名幼儿示范开坦克。（3）教师讲解动作并做示范。（4）幼儿尝试开坦克，来回各一遍。（5）幼儿进行第二次练习，来回去各一遍。（6）幼儿变成四竖排，进行开坦克车接力比赛。师：士兵们，出列，立正，变成四竖排，排头的两位士兵去各拿一辆坦克，现在我们来比一比看看哪一组的坦克兵开得又快，又好？第一位士兵先出发，开到这里后，另一位士兵再出发，听好指挥，开始！2第二个任务：两人合作开坦克。（1）请坦克兵讨论。（2）教师讲解。师：练习的时候手脚要一致朝前开，你们想试一试吗？（3）幼儿变成两队进行练习。（4）教师小结：刚刚我发现有很多的坦克，真厉害，开得又快又好！我还听到了一二一二的口令呢，你们配合的真默契。（5）再次进行两人合作比赛。3. 第三个任务：在高地上开坦克。（桌子搭高地，分四组，每组六个桌子）（1）师：我们已经完成了第二个任务的挑战，接下来队长要给你们一个更有难度的任务，你们对自己有信心吗？在我们的前面出现了一个高地，我们应该怎么开呢？谁愿意第一个来接受挑战呢？（2）请一位幼儿先示范，其他幼儿在旁观看。（3）幼儿练习过高地开坦克。三、放松活动8 / 10幼儿园大班体育：快乐的羚羊四活动目标：1利用垫子学习助跑跨跳的基本动作，发展跨跃能力及身体协调性，锻炼幼儿腿部力量。2引导幼儿积极探索新玩法，培养幼儿克服困难及与同伴合作的品质。活动准备：人手三块小泡沫垫（连成长方形）活动过程：一、热身运动。1.带领孩子围着垫子跑5圈。2.请孩子选择一块垫子站在上面，做热身运动（扭腰、揉腿、脚腕、手腕）。二、基本部分。（一）练习跳1.听口令（哨子）。所有的小羚们羊跳上垫子、跳下垫子，跳上垫子，向左跳，向右跳，向前跳，向后跳，向右跳，向左跳。2.反口令跳（哨子）。我说向左跳，你们要和我相反，向右跳，可以吗？我们来试一试。向左跳，向右跳，向前跳，向后跳。（二）练习跨跳1.师：垫子除了能在上面跳着玩，还能怎么玩？（从垫子上跨过去）幼儿尝试（正面跨）（侧面跨）一起再来试一试，不能踩到垫子。老师小结：有人从正面跨比较容易，从侧面跨有点难。我们每个人找一块空地方跨一跨，找一找还有哪些跨的方法？（引导孩子发现跑起来可以跨跳的更远。）2.你们是怎么跨的？请小朋友说说自己的方法（先跑再跨跳）老师小结：这种先跑后跳的方法叫做“助跑跨跳”。教师示范跳，孩子们集体练习动作。提醒不能跑的太远。（幼儿再次尝试）3.增加难度跨跳。（1）将自己的三块垫子叠成一个三角形跳。试试看。（2）合作跨跳，可以两人一组，三人一组，根据自己的实际情况孩子进行选择。（自由跳）师提问：你是怎么跳得更加远的？幼儿自由回答。总结：我们跳的时候，站的离垫子稍微远一点，但不能太远，要先跑起来，到了垫子面前不能因为害怕停下来，脚一蹬马上