语文人教版九年级下册如何写好半命题作文.doc

生活让我懂得了 -如何写好半命题作文 干河中学 阳厚吕教学目标1. 知识目标：通过教学让学生清楚什么是半命题作文。2.技能目标：通过教学让学生掌握半命题作文的补题方法和写作方法。3.德育目标:通过写作训练培养学生做人的道理和欣赏美的能力。教学重点：半命题作文的补题方法和写作方法。教学难点：半命题作文的写作方法。课时：一课时授课过程：一、导入 什么是半命题作文？半命题作文有什么的特点？ 半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目，由学生将题目补充完整后再作文的一种作文样式。 它介于命题作文和话题作文之间，既有所限制，又不失开放。在立意选材构思等方面给考生适当的选择余地。 “把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文最好的评价。 二、学习新课（二）半命题作文的补题方法 半命题作文补题入门方法A 看看下面的题目，有什么共同点？ 生活让我懂得了感恩 生活让我懂得了珍惜 A、使用题目给予的提示 好处：填题准确，不容易离题 半命题作文补题入门方法B 看看下面的题目，有什么共同点？ 生活让我懂得了妈妈的爱 生活让我懂得了什么是温室效应 B、具体人或物入题 好处：题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。 半命题作文补题进步方法C 看看下面的题目，有什么共同点？ 生活让我懂得了如何做饭 生活让我懂得了如何钓鱼 C、具体事情入题 好处：事件明确集中，便于写事抒情。 半命题作文补题进步方法D 看看下面的题目，有什么共同点？ 生活让我懂得了父爱如山 生活让我懂得了树在哭泣 D、使用修辞比喻、拟人等修辞手法。 好处：使题目生动具体，富有文采，吸引读者。半命题作文补题提升方法E看看下面的题目，有什么共同点？生活让我懂得了沟通 生活让我懂得了宽容 E、抽象事物入题；好处：提高作文的内涵，表现严谨的思维半命题作文补题提升方法F看看下面的题目，有什么共同点？生活让我懂得了1+1=3 生活让我懂得了happyF、数字或英语入题好处：新颖大胆，令人眼前一亮。小结归纳半命题补充题目可以使用的方法有 入门A、使用题目给予的提示； B、具体人或物入题；进步C、具体事情入题； D、使用修辞 （比喻、拟人等修辞手法）； 提升 E、抽象事物入题； F、数字或英语入题 。课堂练习（只需要补充题目） 1、题目爱是 补充题目，并说明自己的题目的可取之处2、 题目： 的滋味 要求：（1）把题目补充完整。如“成功的味道”“阳光的味道”“哪里跌倒哪里爬起的味道”等；（2）写一篇不少于600字的记叙文；（2） 半命题作文的写作方法指导1认真审题，明确题旨。写作时，我们一定要对题目周全考虑、细致分析，力求做到“前思后虑，主题占据”，把握题目中隐含的范围，找准题目中暗示的重点，对组成题目的各个词语，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。还要注意题目暗示的文体指向，如“生活让我懂得了什么是温室效应”、“什么是温室效应”出现在题目中，就说明要写说明文文。写作时，立意要遵循如下原则： (1)立意要明确。一篇作文一般只提出一个主要问题，确立一个中心思想。最好把要表达的中心意思提炼成简明的句子，并把这个句子放在开头或结尾。 (2)立意要新颖。当看到作文题目时，应从多角度来思考，尽可能多地联想，从而提炼出多个不同的观点，然后将提炼的观点进行比较，从中挑出最新颖的一个。 (3)立意要深刻。作文时，必须深入思考，由事物的外部深入到事物的内部，由现象深入到本质，由现在联系到过去，由结果追溯原因。并且要力戒人云亦云，力求主题思想既深刻，又有积极的现实教育意义。材料要紧扣中心并且是自己所熟悉的。如果材料过偏，甚至胡编乱造，势必影响文章中心思想的表达。所在选择材料时，我们应遵循以下三条原则： (1)材料真实。“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择自己熟悉的真实材料行文，写出真情实感。 (2)材料新颖。作文写作中，我们要做到“人无我有、人有我新、人新我奇”。 (3)材料典型。“典型”是指材料有代表性，能以一当十，说服力强，典型材料来源于对生活的观察和理解。 3拟写提纲，确定详略。根据中心选好材料后，就动手拟写提纲，先写什么，再写什么，最后写什么，摆好次序。最能体现文章中心的，要详写；起补充作用或处于次要地位的，可以略写。例如作文生活让我懂得了感恩，可以这样编写提纲： 题目：生活让我懂得了感恩 中心思想：懂得感恩。 构思：采用小标题写作，语言力求细腻、富有情感、富有表现力。 小标题：“感恩父母”（详）、“感恩老师”（详）、“感恩帮助过自己的人”（略） 4思路拓展，扣题写作。确立中心后，我们可以从纵向、横向、对比等方面进行思路拓展，但对于给定的命题，千万不能偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从三个方面入手：一是下笔扣题开一枪。也就是说开门见山，直击题目，从而使下文围绕这个方向展开。二是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中，也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。三是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，可以说，开头点题并不是必须的，但结尾必须点题。 三、课堂小结 半命题作文的写作步骤： 1.认真