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文档简介
一 学员需要做什么 1 了解项目要求2 了解考核要求3 了解目标成果4 了解时间安排 1 项目要求 三次测评 培训前测 过程性测评 发展性测评四类课程 综合课程 专题课程 支持课程 实践课程50学时 20学时网络 20学时课堂实践 10学时校本研修质量监控 检查作业真实性 检查校本研修 考核要求 看课少 实践精 活动专 2 参训教师 学校优秀课例学校研修活动学校研修社区 学校 交互环境 研修计划教学设计教学资源课例片段教学反思 目标成果 区县优秀课例区县研修活动区县研修社区 区县 3 成果说明一 4 1 研修计划模板 前测反馈 简易多媒体环境课例选择 人教版小学数学 年级 单元 等量代换 数学思想的掌握重难点 等量代换 数学思想的掌握技术手段 视频剪辑工具 音乐编辑工具 PPT基本动画播放研修安排 10月上旬了解他人研修计划1次 学习网络课程10月中旬教学设计研讨交流1次 学习网络课程10月下旬在教研组活动中说课与授课1次 拍摄课例片段 11月上旬参加教研组或备课组听评课活动1次11月中旬参加县内组织的跨校交流活动1次11月下旬修改完善教学设计与教学反思 提交作业12月上旬观课其他同事的作业成果12月中旬线上或线下参加县内项目总结会12月下旬完成本次培训所需支持 4 2 时间安排 第一阶段学习综合课程制定研修计划 含完成培训前诊断测评 9 24 10 09 第二阶段运用信息技术开展校本实践 10 10 11 22 第三阶段提交实践作业展评精品成果 11 23 12 10 第四阶段考核抽查总结迎接发展测评 12 11 12 21
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