张泾中心小学班主任工作月度考核细则(修订).doc

张泾中心小学班主任工作月度考核细则（修订）为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化、落实化、精细化，特修订班主任月度考核细则。一、 师德表现：（20分）1、 有体罚或变相体罚学生的，得0分2、 与家长关系不和谐，造成不良影响的，得0分。3、 违法、违纪的，得0分。二、 常规管理：（40分）1、 计划与总结：A：班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、科学性、可行性，各月工作设想与小结能反映班级全貌和特点。（得5分）B：班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性，可行性，各月工作设想与小结能基本反映班级全貌和特点。（得3分）C：班主任工作计划制定及时，但内容空洞，没有针对性，缺乏可操作性，不能反映班级全貌和特点。（得1分）2、 班队工作手册：A：能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，不抄袭，不臆造。（得4分）B：能根据内容要求基本填写完整，并且能做到实事求是，不抄袭，不臆造。（得3分）C：能基本填写完整，但有抄袭、虚编现象。（得1分）3、 小干部建设：A：重视小干部队伍建设，学生早读情况好。（得5分）B：比较重视小干部队伍建设，学生早读情况良好。（得3分）C：小干部队伍建设一般，学生早读情况不理想。（得1分）4、 班风、学风建设：A：班风、学风建设有举措，得到任课教师一致好评。（得8分）B：班风、学风建设较有举措，任课教师基本满意。（得5分）C：疏于班风、学风建设，任课教师反映较差。（得2分）5、 环保工作：A：班级学生环保意识浓，班级清卫工作好，在清卫查评中不丢分。重视废品回收，回收时整理工作做得好。（得5分）B：班级学生环保意识较浓，班级清卫工作较好，在清卫查评中扣分较少。重视废品回收，回收时整理工作尚可。（得3分）C：班级学生环保意识不浓，班级脏、乱现象严重，清卫查评失分严重。回收意识不强，回收时的整理工作达不到要求。（得1分）6、 眼操及课外活动：A：能指导学生认真、规范地做好眼保健操、大课间活动组织好，课外活动能按规定内容认真执行，无责任事故发生。（得4分）B：能指导学生做好眼保健操、大课间活动组织较好，课外活动能较认真执行，无责任事故发生。（得3分）C：基本能到班指导学生做好眼保健操，以及大课间活动，课外活动有时不能按规定执行，无责任事故发生。（得1分）7、 阵地建设：A：教室的环境布置个性化，有特色，物品摆放整齐。每月按规定出好黑板报，主题鲜明，质量高，内容有针对性。（得4分）B：教室的环境布置比较合理，物品摆放较整齐。每月能按规定出好黑板报，主题比较鲜明，内容比较有针对性。（得3分）C：教室的环境布置比较凌乱，物品摆放不整齐，未能按时更换黑板报。（得1分）8、 活动开展A：积极参加，认真开展各级各类活动，取得好成绩。按时、保质上交各种资料。（得5分）B；较积极、认真开展各级各类活动，成绩较好。按时、保质上交各种资料。（得3分）C：参加各级各类活动抱应付态度，各种资料有催交、不交现象。（得1分）三、 思想教育（20分）1、 班（队）活动：A：能认真组织好每周一次的班（队）活动课，活动主题鲜明，有意义，效果好。（得5分）B：能组织每周一次的班（队）活动课，有活动主题，效果较好。（得3分）C：有时不能组织好班（队）活动课，甚至出现挪作它用现象。（得1分）2、 夕会：A：每周五能认真上好夕会课，用于班级评比、讲故事等思想教育。（得5分）B：每周五能上夕会课，但质量和时间得不到保证。（得3分）C：不能认真上好夕会课，甚至有挪作它用现象。（得1分）3、 家校联系：A：经常和学生家长联系，使用好家校联系簿，每月至少和每位学生家长联系一次。（得5分）B：能和学生家长保持联系，家校联系簿使用较好。每月至少和85%的学生家长取得联系。（得3分）C：与学生家长联系很少，家校联系簿没有充分使用。（得1分）4、 个别教育：A：关心、热爱每一位学生，教育方法能做到因人而异，对特殊生热忱、耐心，有举措，有实效。（得5分）B：尚能注意个别教育，对特殊生耐心，较负责，但效果一般，（得3分）C：不善于个别教育，对特殊生态度冷淡，方法简单。（得1分）四、 出勤：（10分）1、 集会：A：组织的集会能认真组织学生参加，纪律严明，秩序好。（得5分）B：组织的集会能按时组织学生参加，纪律较好。（得3分）C：组织的集会能按时组织学生参加，但学生纪律松散。（得1分）2、 会议：A：能按时参加学校组织的德育（班主任）例会，不迟到。（得5分）B：能参加学校组织的德育（班主任）例会，但有迟到现象。（得3分）C：无故缺席会议，或出席会议迟到达半小时之久。（得1分）五、 其他工作：（10分）1、 临时性工作：A：能及时完成临时性工作（得5分）B：能完成临时性工作，但质量不高。（得3分）C；不能完成临时性工作。（得1分）2、 张小论坛：A：努力探索班级管理水平，积极参与“张小论坛”，每月发表育人观点、方法或困惑不少于两篇。（得5分）B：努力探索班级管理水平，较积极参与“张小论坛”，能发表育人观点、方法或困惑。（得3分）C：班级管理按命令行事，缺乏思考，不参与“张小论坛”的交流。（得1分）六：实绩：（附加分）1、 能积极撰写教育论文，在区级刊物发表或评比中获奖每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。2、 能积极组织学生参加各级各类竞赛。校级一等奖2分，区级一等奖5分，（二等奖80%，三等奖是二等奖的80%）。市级一等奖8分，（二等奖80%，三等奖是二等奖的80%），国家级一等奖10分，（二等奖80%，三等奖是二等奖的80%），奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以班主任指导组织参加的评比竞赛活动为准，其它情形按25%计分，以竞赛公布的结果为准）几项说明：1、 根据班主任工作考核成绩，按月度考核情况，前8名者有资格参加镇、区、市级优秀班主任的评选，区“班主任工作能手”和“班主任工作新秀”的评选。2、 班主任如有以下情况者，学校将不发放该月考核津贴。 （1）不能经常深入班级、深入学生，学生家长意见大。 （2）因失职造成班级责任事故者、班级学生出现违法犯罪现象。 （3）因