四年级下册数学优质课件－3.2加法运算定律的应用 _人教新课标（2014秋）

第三单元第3课时 连减的简便运算 运算定律 人教版四年级数学下册 62 62 75 75 26 26 一 复习铺垫 1 口算 126 70 30 72 6 4 85 8 2 85 8 2 72 6 4 126 70 30 223 75 25 223 75 25 123 123 读万卷书 行万里路 三 自主探索 发现新知 一 尝试解决问题 这本书一共234页 还剩多少页没看 问题 你知道了什么 要求什么 已知昨天 今天看的页数和整本书的页数 要求还剩多少页没看 二 比较观察 发现规律 预设 234 66 34 168 34 134 问题 你还有别的计算方法吗 三 自主探索 发现新知 234 66 34 234 66 34 234 100 134 问题 1 这两位同学算得都对吗 2 具有这样特点的式子你还能写一些吗 3 234 66 34和234 66 34 之间有什么不同的地方 一个是从234里分别减两个数 一个是从234里一次减去两个数的和 二 比较观察 发现规律 预设 三 自主探索 发现新知 预设 234 66 34 168 34 134 234 66 34 234 34 66 200 66 134 问题 1 你能理解这位同学的想法吗 他这样做是关注到了什么 3 为什么234 66 34和234 34 66相等 关注到数据的特点 234 34正好是整百数 2 具有这样特点的式子你还能写出一些吗 它们的差相等 都是从234里减去相同的两个数 只是减的顺序不同 二 比较观察 发现规律 三 自主探索 发现新知 预设 三 比较观察 归纳规律 预设 234 66 34 168 34 134 三 自主探索 发现新知 234 66 34 234 66 34 234 100 134 预设 234 66 34 234 34 66 200 66 134 预设 在没有括号的连减算式里 要从左往右按顺序计算 一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和 在连减算式中 可以交换减数的位置 上面的计算你喜欢哪种算法 在连减算式中 可以根据数据特点 选择合适的计算方法 1 从左往右按顺序计算 2 一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和 3 可以交换减数的位置 a b c a b c a b c a c b 三 自主探索 发现新知 三 比较观察 归纳规律 连减的简便运算 在里和横线上填写相应的运算符号和数 868 52 48 868 52 1500 28 272 28272 415 74 26 a b c 48 1500 415 74 26 a b c 四 巩固练习 提升认识 射击游戏 看看哪个方法最好 800 138 162 A 800 138 162 662 162 500 B 800 138 162 800 138 162 800 300 500 看看哪个方法最好 472 49 272 A B 472 49 272 472 49 272 472 321 151 472 49 272 472 272 49 200 49 151 射击游戏 947 47 800 947 47 800 900 800 100 651 481 151 651 151 481 500 481 19 改正 改正 144 56 44 88 44 132 改正 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 528 53 47 470 254 46 545 167 145 528 53 47 528 100 428 470 254 46 470 300 170 545 145 167 400 167 233 2 观察数据 有什么特点 问题 1 你知道了什么 3 怎样计算比较简便 2000 416 284 2000 416 284 2000 700 1300 m 答 海拔1300m 5 四 巩固练习 提升认识 我会思考 争当数学小博士 1 487 187 139 61 2 300 123 75 77 487 187 139 61 300 200 100 300 75 123 77 225 123 77 225 200 25 这节课 你有什么收获 课堂总结 连减的简便计算 还能知道做连减的简便计算时 除了要关注减数的特点外 还要关注被减数与减数的特点 学会用不同的方法解决问题 知道一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和 5 425 14 186 1 计算下面各题 怎样简便就怎样计算