郑州市2013年度初中物理实验操作考试题.doc

郑州市2014年度初中物理实验操作考试题1.探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验要求：（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。）实验内容：实验次数成像情况物距cm象距cm1成缩小的实像2成缩小的实像实验结论：两次相比，第 次的实像更大选择器材。（1分）调节器材。（2分）观察与记录。（5分）整理器材探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）评分要点分值（1）选择器材选出凸透镜，选错扣1分1（2）调节器材将器材按合理的顺序摆放在光具座上（1分）。然后点燃蜡烛，调节凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度（1分）2（3）观察记录能两次得到蜡烛火焰经凸透镜成缩小的实像，并正确记录对应的物距和象距。每空1分。若记录的物距小于20cm扣1分，象距大于20cm扣1分。所成的实像明显偏离光屏中心的扣1分4（4）实验结论满足“物距越小，所成实像越大”的结论均正确1（5）整理器材2.用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。实验内容：检查天平是否平衡。（1分）进行测量，并把测量结果填入表中。（6分）计算蜡块的密度。（1分）蜡块的质量mg水的体积V1cm3水和蜡块的总体积V2cm3蜡块的体积Vcm3蜡块的密度gcm-3要求：称量质量时动平衡螺母扣1分。测量水的体积时，用胶头滴管取整！加物块后读数，不估读。测量完成把物块擦干。密度计算结果保留两位小数。用天平和量筒测量小石块的密度（8分）评分要点分值（1）检查器材天平已调节平衡，只是游码不在零位值。能把有码拨到零位置，有检查天平是否平衡且将天平调节平衡的动作，给1分。若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。把石块放在右盘中的，扣1分；用手直接添加砝码的，扣1分；结果读书错误的，扣1分 3（3）测量体积要求操作规范，结果记录正确，排序合理。若先测水和石块的总体积，再测水的体积，扣1分2（4）实验结论（5）整理器材3.探究杠杆的平衡条件（8分）器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 检查器材。（1分）安装调节杠杆。（2分）实验测量，完成表格。（5分）试验次数动力F1N动力臂l1cmF1l1阻力F2N阻力臂l2cmF2l212实验结论整理器材培训要求：不要求测游码重力，弹簧测力计是干扰。首先检查器材，调节器材。力的单位必须是N。探究杠杆的平衡条件（8分）评分要点分值（1）检查器材有检查实验器材的意识和动作1（2）安装器材把杠杆尺安装在支架上，使其能灵活的绕支点转动2（3）调整器材调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。（4）实验记录操作正确并完成表格。每错一个空，扣0.5分，4分扣完为止。（g取9.8N/Kg或10N/Kg均可）4（5）实验结论结论正确，用文字表述和公式表达均可14.用电压表探究串联电路电压的规律（8分）L1L2器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表各一只、导线若干。 实验要求：连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。实验内容：摆放器材。（1分）U1VU2VUV实验结论：连接电路。（3分）实验测量。（3分）实验结论。（1分）整理器材用电压表探究串联电路电压的规律（8分）评分要点分值（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者按照电路图摆放器材，没有摆放器材的意识和动作的扣1分1（2）连接电路连接电路时，断开开关（1分）；电压表的连线及量程选择正确（1分）；小灯泡连接正确（1分）3（3）检查电路电路连成后，闭合开关前有检查电路的意识。主要看连线是否正确，小灯泡是否串联（1分）1（4）实验测量闭合开关，正确读出电压表的示数。每错一个空扣1分，扣完为止。电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考老师检查连线正确，器材的问题不扣分2（5）实验结论串联电路的总电压，等于个用电器两端的电压之和。或用U=U1+U2表示15.测量小灯泡亮度与功率的关系（8分）器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座各一、导线若干。电压UV电流IA功率PW实验结论：实验要求：依照电路图连接电路，探究小灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。实验内容：摆放器材。（1分连接电路。（3分）检查电路。（1分） 实验测量。（3分） 整理器材测量小灯泡发光时的功率（8分）评分要点分值（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者按照电路图摆放器材，没有摆放器材的意识和动作的扣1分1（2）连接电路连接电路时，断开开关（1分）；电流表和电压表的连线正确，量程选择合适（1分）；滑动变阻器连线正确（1分）3（3）检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。1（4）实验过程闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。电流值、电压值各占1分。本题的答案不是唯一的，只要所求功率等于电压和电流的成积即可。若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考老师检查连线正确，器材的问题不扣分3（5）结论要求：表正对自己，方便读数。先摆放1分，断开开关1分。电压表、电流表量程选择要先大后小，最终选择小量程即可，+、-（红黑接线柱）正确，1分。滑线变阻器的连接必须一上一下，接入电路阻值应调节到最大（也可在检查连接的电路时调到最大）1分。开始试验前，应该检查一遍，此时纠正错误不扣分。读数时不估读，但估读的不扣分。不松开，直接拉线的扣1分。6.探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（8分）器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10或20）、定值电阻（5或10）、电流表、电压表、开关、导线若干。实验要求：依据如图所示的电路图连接电路，探究电阻上的电流跟两端电压的关系。实验次数电压UV电流IA电压与电流的比值UI实验内容：摆放器材。（1分）连接电路。（3分）检查电路。（1分）实验测量。（3分）整理器材探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（8分）评分要点分值（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者按照电路图摆放器材，没有摆放器材的意识和动作的扣1分1（2）连接电路连接电路时，断开开关（1分）；电流表和电压表的连线及量程选择正确（1分）；滑动变阻器连线正确（1分）3（3）检查电路电路连成后，闭合开关前有检查电路的意识。主要看连线是否正确，滑线变阻器接入电路的阻值是否调到最大（1分）1（4）实验测量闭合开关，正调节滑动变阻器进行探究，结果正确。每错一个空扣0.5分，扣完为止。电路连成后，若闭合开关，两表无示数，经监考老师检查连线正确，器材的问题不扣分2（5）实验结论在电阻不变的情况下，电流与电压成正比1培训要求：每空0.5分，比值不一样，只要读数正确，不扣分（算出小数）B类实验1.用温度计测量温水的温度（3分）器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。实验要求：观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。实验内容：温度计的分度值为 。（1分）烧杯内温水的温度为 。（2分）整理器材，将温度计擦干放回原处。要求：分度值0.1，水温2分，温度计悬于中间，视线垂直温度计用温度计测量温水的温度（3分）评分要点分值（1）检查器材分度值读数正确，1分1（2）实验测量温度计的玻璃泡全部浸入水中，否则扣1分；玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触，否则扣1分；待温度计内的液面稳定后再读数，读数时视线与温度计内液面等高，否则扣1分；读数时温度计的玻璃泡不能离开水面，否则扣1分；读书错误扣1分。2分扣完为止。22.用刻度尺测长方形纸片的长度（3分）器材准备：毫米刻度尺一把、长方体长方形纸片一个。实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量长方长方形纸片的长和宽。实验内容：培训要求：分度值为1mm或者0.1cm，必须有单位。读数时视线与刻度尺垂直。用刻度尺测长方体物块的长度（3分）评分要点分值（1）检查器材能对所用刻度尺进行观察，分度值填写正确（1分）1（2）实验测量读数时视线与刻度尺垂直（1分）；正确记录测量结果（1分）； 23. 用电压表测量灯泡两端的电压（3分）器材准备：一节干电池、电压表、灯泡、灯座、开关、导线若干。实验要求：连接电路，用电压表测量灯泡两端的电压。实验内容：连接如图所示的电路。（2分）灯泡两端的电压为 V。（1分）整理器材。要求：注意电路的连接和读数。用电压表测量灯泡两端的电压（3分）评分要点分值（1）连接电路连接电路时，开关断开（1分）；电压表量程选择合适、正负接线柱连接正确（1分）；1（2）实验测量电压表读数正确4.用弹簧测力计测量小石块的浮力（3分）器材准备：弹簧测力计、铁架台、待测小石块（已经用细线系牢）、水杯、水、抹布。实验要求：用弹簧测力计测量小石块全部浸入水中时受到的浮力。实验内容：待测小石块的重力G为 N。（1分）浸没在水中时测力计的示数F为 N。（2分）待测小石块的浮力为 N。（2分）整理器材。要求：读出的数1分，单位1分用弹簧测力计测量小石块的重力（3分）评分要点分值（1）观察记录能对所用测力计进行观察，分度值填写正确1（2）实验测量测出小石块受到的重力，浮力。数值和单位各1分 25.组装滑轮组（3分）器材准备：动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N(或5)的弹簧测力计一个。实验要求：要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。实验内容：组装滑轮组。（2分）绳子拉力的大小为 N。（1分）整理器材。要求：检查实验仪器1分，挂钩码1分，不是最省力的扣1分，要求先挂后绕线组装滑轮组（3