五年级下册数学优质课件-2.1长方体的认识 北师大版（2014秋）_第1页
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第2单元长方体 一 第1节长方体的认识 创设情境 激发兴趣 找一找 下面哪些形状是长方体或正方体 想一想 生活中哪些常见的物体的形状是长方体或正方体 刚才大家看到的和所说的物体 大小 高矮都不一样 你们为什么说它们都是长方体或正方体呢 它们到底有什么特征 动手实践 探索新知 认识长方体的特征 感知面的含义 长方体共有 个面 相对的面 相同 相等 一般6个面都是 形 有时有2个面是 形 其他4个面是相同的 形 6 形状 大小 长方 正方 长方 两个面相交形成 长方体共有 条棱 相对的棱长度 共分为 组 每组中有 条 12 相等 3 4 棱 认识长方体的特征 感知棱的含义 顶点 长方体共有 个顶点 8 认识长方体的特征 感知顶点的含义 知识梳理 面 6个面 相对的面大小相等 形状相同 棱 12条棱 相对的棱长度相等 从同一顶点出发的三条棱分别是长方体的长 宽 高 顶点 8个顶点 长方体的特征 长方体底面上的两条棱分别叫做 和 垂直方向上的棱叫做 长 高 宽 长 宽 高 长 宽 高 认识正方体的特征 仔细观察 长方体经过怎样的变化可以成为正方体 认识正方体的特征 仔细观察 长方体经过怎样的变化可以成为正方体 讨论 新得到的长方体与原来的比较有什么变化 归纳 长 宽 高变为相等 我们把它的长 宽 高都叫做棱长 六个面都变成了正方形 长方体变成了正方体 知识梳理 面 6个面 大小相等 形状相同 棱 12条棱 所有的棱长度相等 顶点 8个顶点 正方体的特征 细心比较 长方体和正方体有哪些异同 讨论 正方体在具有长方体这些特征的前提下 它的独特之处是什么 归纳 正方体是特殊的长方体 6个面 12条棱 8个顶点 6个面都是长方形 有时有2个相对的面是正方形 相对的面完全相同 所有的面都是完全相同的正方形 相对的棱的长度相等 12条棱长度都相等 下面哪几个面可以组成长方体 你是怎么想的 并与同伴交流 单位 cm 试一试 选择 相对的面完全相同 实践运用 巩固新知 1 选择一个长方体实物量一量 它的长是 宽是 高是 量一量 2 测量一个正方体的实物 它的棱长是 下图是一个长方体盒子 上 下两面近似认为一致 单位 cm 找一找 1 这个盒子的上面是什么形状 长和宽各是多少 哪个面和它形状 大小都相同 左侧面呢 2 哪个面的长是36cm 宽是10cm 长方形长36cm宽28cm下面 长方形长28cm宽10cm右侧面 前面后面 数一数 下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的 它们的长 宽 高各是多少 4 2 2 2 2 5 3 3 3 搭一搭 选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架 单位 cm 选择4 6 8cm的小棒 拓展练习 把一块长 宽 高分别是16cm 11cm 7cm的长方体 平均锯成两块小长方体 思考 你打算怎样平均分 1 每个小长方体都有 个面 条棱 个顶点 2 面积最多增加 cm2 6 12 8 352 梳理知识 反思总
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