人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四单元测试题试卷（A卷).doc

人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共39分)1. （4分）我会读拼音写汉字。d do _xio ni_m ch_shu gu_2. （2分）“关”的笔顺是_。组词_。3. （6分）照样子写词语。红彤彤、_、_葡萄灰、_、_半紫半黄、_、_4. （3分）文化常识填空。 蒙娜丽莎之约中的蒙娜丽莎是_国的_的作品，另一代表作是_5. （2分）选择正确的词义，把序号填在横线上。那声音如怨如诉，使人心中立刻结起了小疙瘩。_A线结成的结 B心中感到不舒服它立刻警戒起来。_A公安部门采取的措施 B警觉，警惕6. （8分）在横线上填上合适的词语。 _的雪峰 _的水底 _的银链 _的溪水_的山涧 _的彩虹 _的日影 _的塔松7. （4分）给划线的词语换词，使原句意思不变。“你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”_接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。_楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”_说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。_8. （6分）选词填空微弱 虚弱身体极度_的指导员倒下了，他用_的声音对小红军说：“你们一定要去把教科书领回来，好好学习！”不仅还 即使也_在白天，小女孩_不敢在那条幽静的小路上玩耍。我们在回答问题时，_答案要准确，吐字_要清楚明白。9. （4分）照样子写词语。红彤彤 _ _ _ _二、 口语交际。 (共2题；共10分)10. （5分）造句：活泼：喜欢：11. （5分）用划线字造句。我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。三、 阅读理解。 (共1题；共29分)12. （29分）阅读下文，回答问题。 心田上的百合花在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（C）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一林百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1）“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里。 （2）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第自然段A，B，C哪个位置？ （3）第自然段运用了哪些修辞手法？展示“百合”怎样的形象？ （4）文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？ （5）百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，该怎么做？ （6）文中的野百合花让我想起了一首古诗：_，作者是_代的_，诗的原文是这样的：_。 四、 习作。 (共1题；共5分)13. （5分）一个学期很快就过完了,在这个学期,相信你取得了很多进步,但也有些做得不够好的地方。现在请你给爸爸(妈妈)写封信说说。注意书信的格式要正确。题目自拟,不少于300字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-