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文档简介
第3单元图形的运动第4节欣赏与设计 情境引入 我们学校为了参加全国校园环境评比 要招聘小设计师设计美丽的图案 来美化教室 美化校园 谁想去试一试 艺术鉴赏 1 观察下面的物体有什么特点 铁门是轴对称图形 楼梯扶栏的图案是通过平移得到的 香港的区旗是通过一片花瓣旋转得到的 直观感受生活中的对称 平移或旋转现象 2 抢答 看谁的眼力好 2 抢答 看谁的眼力好 2 抢答 看谁的眼力好 2 抢答 看谁的眼力好 1 这些图案中又有什么奥秘呢 把一条小鱼先进行左右对称 再将得到的图形上下对称得到的 2 把图形平移三次 先把图形上下对称 再将得到的图形平移三次 先把图形平移三次 再将得到的图形上下对称 这些图案中又有什么奥秘呢 3 把第一幅图旋转180 后平移到原图的右边 再旋转180 后平移到原图的右边 依次这样变化就得到了这个图案 也可以先将树叶平移变化后再旋转 然后把两组图合起来再平移 这些图案中又有什么奥秘呢 上面的图案可以怎样得到 90 90 90 轴对称 轴对称 小组内说一说另外两幅图案是怎样得到的 创意展示 1 策划 想一想 你准备把什么图形怎样变化 2 创作 在方格纸上画出来 3 展示 把作品贴在黑板上 给大家讲讲你的创意 课堂小结 同学们 看着一幅幅精美的作品 听着一段段精彩的解说 作为老师 在感到惊奇的同时更感到自豪 你们太棒了 你们都顺利通过了考试 都被聘任为我校的设计师了 布置作业 将一
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