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文档简介

写作 写简单的议论文教学设计学习目标： 1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。 2、学会评改简单的议论文。 3、学会修改一篇简单的议论文。教学重点： 1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。 2、学会评改简单的议论文。教学难点： 1、学会评析简单的议论文。 2、学会修改一篇简单的议论文。教学方法:讲授法 谈话法 讨论法 练习法教学课时 2课时教学过程 一、精彩演讲，自我展示同学们：中华民族具有许多优良的传统美德。随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新的含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么？请我班同学发表个人意见，进行精彩演讲。同学们，你知道的中华民族传统美德还有哪些？（学生回答，教师板书） 二、辅助环节 1、导入新课 同学们，课前我们就第二单元的写作写一篇简单的议论文的第一道题目进行了写作指导和写作训练。今天这一节课，我们师生共同合作，对这篇文章进行评改。（板书） 2、出示本节课的学习目标。三、达标导学出示评改标准，明确评改要求 1、前提测评回顾所学，知识抢答： .议论文的三要素是什么？ .阐明观点的理由和根据有哪两种办法？ .事实论据包括哪些内容？ .道理论据包括哪些内容？ .用事实论据和道理论据时应该注意什么问题？ 2、明确写作要求思考回答：简单议论文的基本要求有哪些？（.论点正确、鲜明、有针对性。.论据充分，有代表性，既要摆事实，又要讲道理。） 3、明确评改方法对本次作文的评改方法是：依据要求，评析优劣，提出修改意见。 4、下发例文，学生评析，教师归纳点评，例文作者谈听完点评后的感受。四、课堂训练 1、提炼观点的操练同学们，刚才我们对我班同学的作文进行了评析，小作者也谈了自己的感受，相信大家对议论文的评析有了全面的认识。下面就我们这次的作文大家都来参与，共同评析，共同修改，共同提高。评析之前，请结合以下内容进行观点的提炼。父慈子孝，兄友弟悌；为人谦和，礼貌待人；诚实可信，知恩图报；爱国爱民，心忧天下；克己奉公，廉洁公正；修身养性，君子慎独；见利思义，以义制利；勤劳俭朴，艰苦奋斗；质朴求实，宽容大度；勇敢刚毅，身体力行。小结：我们可以针对生活中的某种现象，找准一个切入点确定一个议论中心，提出正确鲜明有针对性的的观点，从事实和道理两方面展开论述。 2、互改互评6人组成一个评改小组，两两结合，互相评价，写出评语，小组交流，选出最佳作品和最佳评语。五、佳作推荐，作品交流。听了同学们的佳作之后，还能提出什么建议？六、教师总结同学们，对一篇简单的议论文来说，要有自己的正确鲜明的观点，应当说出持有这一观点的理由和根据。评析修改议论文就应该依据要求，对文章进行公正全面的评价，既要找到优点不足，还要
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