五年级下册语文优质课件－作文指导－第十三课_全国通用版

写一个特点鲜明的人 第十三课 猜谜大赛 游戏步骤 首先是小组对抗赛 每组选出一个代表参赛 答对最多的一组就是获胜者 按成绩评出一 二 三等奖 接下来是个人对抗赛 参赛者自己抽取谜语 答对就得到一份奖品 答对最多的就是优胜者 主持人宣布结果 请老师为获胜者颁奖 猜一猜 一个特点鲜明的人 总是给人留下深刻的印象 即使偶然见上一面 他的音容笑貌 举手投足 也会留在心中挥之不去 这次习作 我们就来写这样一个人 可以是身边熟悉的人 也可以是偶然见到的陌生人 我来写语言 1 小慧跑回家里 神秘地对哥哥说 哥 我捉了一个月亮 2 妈妈马上找爸爸问罪 可爸爸不但不认罪 还油嘴滑舌地逗妈妈生气 夫人 你可别冤枉好人啊 衣服湿是因为没有晾干呀 人物的语言 可以反映他的个性特征 你也来写一句精彩的人物话语吧 我来写外貌 1 远远地走来一个佝偻着背的人 带着一顶太阳帽 胡子花白了 身上的汗衫浸透了汗水 湿淋淋地贴在皮肤上 2 她转过头来 我眼前一亮 好美的阿姨啊 那雪白的皮肤 在阳光下闪出迷人的光芒 那清澈的大眼睛 透出秀美和善的光辉 挑一个你身边的人 写一下他的外貌 然后请其他人来猜一猜你写的是谁 如何写出人物的特征 1 外貌描写 彰显人物性格 外貌描写 不要求写全貌 它重在表现人物的性格 气质等精神风貌 突出文章的中心思想 其作用不仅是勾画出这个人物的外部特征 而且是为了以 形 传 神 即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格 外貌描写往往着重于人物的面部 身材 服饰 以表现人物的身份 风度 神韵和表情 为了写好人物的外貌 还要经常搜集 积累一些描写人物外貌的词语 如描写眼睛的词语有明澈 雪亮 亮晶晶 水灵灵 浓眉大眼 眉清目秀 描写头发的词语有乌发 鬓发苍白 鹤发童颜 刘海儿 羊角辫儿 积累了丰富的词汇 才能准确 逼真地描绘出人物的形象 2 动作描写 反映人物品质 其实 动作就是人物思想活动的一种表现形式 一定程度上也反映了人物的某种精神品质 如 一路上他又蹦又跳 中的动作描写表现了人物内心的喜悦 他咬紧牙关 使出浑身力气向前扑去 中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质 动作描写时 用词一定要准确 精练 并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务 否则就会变得啰唆多余 3 心理描写 展示人物精神 心理活动就是人物的思想活动 人物想什么 怎样想 都直接展示人物的精神世界 心理描写是表现人物特点 表明中心的重要渠道 是把人物写活不可缺少的重要方面 在描写人物心理时 要注意捕捉人物内心的变化 尤其是那些一闪即逝的心灵波动 在描述心理变化轨迹时 要做到波澜起伏 跌宕多姿 4 语言描写 语言描写要反映人物的个性特征 由于时代 职业 身份 年龄等因素造成的差异 人们说话的内容 方式各有不同 语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言 通过这样的语言描写 能使读者如闻其声 如睹其容 此外 语言描写宜简洁得体 不可拖沓散漫 有悖人物身份 我们先看一个片段 吕齐平中等个子 国字形的脸上 尖嘴大眼 很像孙悟空 而且他的聪明也不下于孙悟空 他平时活泼好动 喜欢东蹿西跳 让同学们看了忍俊不禁 哈哈大笑 你别以为他好开玩笑 要是谁惹恼了他 他可就让你下不了台了 齐天大圣 的绰号也由此而来 我们一起看看修改后的片段 吕齐平中等个子 国字形的脸上 尖嘴大眼 也不比孙悟空差几分 别看他长这样 他的脑瓜子可聪明了 一点也不亚于智斗妖怪的孙悟空 我乃大闹天宫齐天大圣也 吕齐平又自吹自擂了 这时他翻了个跟头 蹲在桌子上 从东跳到西 几分猴样 让同学们看了忍俊不禁 哈哈大笑 你别以为他好开玩笑 要是谁惹恼了他 他可就让你下不了台了 齐天大圣 的绰号也由此而来 修改后 增加了对同学的具体活动的细节 以一个翻跟头的描写 就让同学的猴样跃然纸上 其外号得以充分表现 自然特色鲜明 让人印象深刻了 小结 人人都有自己的老师 要是有人问我 你的老师怎么样 我便会自豪地向你翘起大拇指 称赞道 没说的 我的好老师 以设问开头 富有生活气息 并显得真诚 我的弟弟叫姜祯 小名虎子 听 多帅的名字呀 弟弟不但名字帅 长相也帅 圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛 看上去是那样有神 他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着 是那样的机灵 高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴 两个深深的小酒窝 印在那活泼可爱的小面孔上 我的弟弟 开门见山 直接描写主人公的长相特点 滑稽有趣 活泼可爱是表妹的特点 我暗暗地祝福她 长大以后 要变得更加聪明 更加可爱 更加富有幽默感 可爱的表妹 总结全文 加以诚挚祝福 突出自己对人物的感情 如果有人问我 你最喜欢的老师是谁 我一定会不假思索地脱口而出 吕老师 我的好老师 以设问结尾 突出人物形象 写人的好词 写神态 神采飞扬眉飞色舞满面春风写语言 滔滔不绝期期艾艾张口结舌写动作 手忙脚乱身手敏捷张牙舞爪 描写神态 小忧的脸上挂着一串晶莹的泪珠 嘴角却洋溢着幸福的微笑 她真的好久没有笑过了 自从那件事之后 笑和泪交织 深刻地刻画出人物的内心活动 写人的好句 描写动作 刚好老师走进教室 石亮看到老师来了 吓了一跳 赶紧把小鸟藏在身后 吓了一跳 赶紧 等词用得准确 写人的好句 描写语言 每次上课 她都在我的耳边唧唧喳喳说个不停 那一次上音乐课 我们的牛老师正在上面教歌 她却在我耳边轻轻地吟起改编的 静夜思 床前明月光 小偷爬上窗 打开保险箱 钞票偷精光 通过生动的语言描写 展现了同学活泼可爱的形象 写人的好句 我爹 点评 1 侧面烘托 本篇介绍老爹的文章中 不仅有对老爹的外貌和品质的正面描写 也有对其的侧面描写 其中一段妈妈和 我 的对话 便是一段侧面描写 在她们对话的字里行间不难看出老爹对待工作认真 负责的态度 2 人物语言符合人物身份 文中老爹的爱岗敬业和 我 的娇俏 幽默除了通过事件表现出来外 更多的是通过人物对话的语言表现出来的 擦抽油烟机的大叔 点评 1 视角独到 小作者用独到的视角描写了一位待人热情 服务周到的擦抽油烟机的大