语文版备考2019年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读.doc

语文版备考2019年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1. （5分）阅读短文，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）杨氏之子选自南朝刘义庆的_。 （2）给带点的字选择恰当的解释。 惠：受到的好处。智慧。敬词。甚聪惠 _（3）读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ） A . 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B . 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（4）“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（ ） A . 他为孩子带来了水果，其中有杨梅。B . 孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。2. （14分）根据文言文，并完成练习。 孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（1）根据原文填空。 孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了什么？ （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点，实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响，造成了视觉上的差异。 3. （15分）阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）找出文中的三对反义词，写下来。_ _（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。4. （26分）根据原文，并完成练习。 （1）按原文填空。孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了_。 （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。5. （8分）课外阅读齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。（1）解释加点词的含义：以至于斯也。斯：_从而谢焉。谢：_（2）用一句话概括本文的中心。6. （12分）阅读文言文，回答问题。 杨氏之子徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪（y）？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”（1）给短文中的划线字注音。 _孺譬瞳（2）查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。 孺子：_尝：_戏：_人语之曰：_7. （13分）阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）本文选自（ ） A . 战国策。B . 韩非子。C . 山海经。（2）成语_出自这则文言文。 （3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ ） 例：因释其耒而守株A . 解疑释惑。B . 冰释前嫌。C . 手不释卷。（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“_”。 野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（ ） A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B . 光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C . 对于意外的收获心存侥幸。D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。8. （10分）课外文言文阅读。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1）“弃而还走”中“还”的意思是：_。（2）翻译文中画线句子。9. （5分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（1）给加点字注音。涉_ 坠_契_ 矣_（2）解释下列词语的意思。涉：_之所从坠：_此：_（3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎?（4）读完这则寓言，你明白了什么道理？10. （6分）阅读古文，完成练习。 菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降 ， 百花零落 ， 惟菊独盛。【注】溢（y）：原义是水漫出来，这里是流出、散发的意思。赭（zh）：红褐色。耐：受得住，禁得起。既降：已经降临。既：已经。降：降临。零落：凋零、凋谢。惟：只有。（1）给下列字选择正确的意思。 其：_ A它的 B他们 C那个如：_ A依照、顺从 B像，相似 C比得上，及或：_ A有的 B或许 C稍微（2）作者从_、_、_、_四个方面描写了菊。表达了作者对菊花的_和_之情。 （3）为了写菊耐寒的特性，作者用了_的修辞手法，“百花”指的是_。 （4）最后一句的意思是：菊花生性很耐严寒，当严霜降临的时候，其他的花都凋谢了，只有菊花依然盛开。赞美了菊花_的精神。 11. （19分）阅读 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）用自己的话说说这两句话的意思。 （2）你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ （3）读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？ 12. （14分）阅读文言文，回答问题。 曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列划线词语。 及午_至薄暮_是汝家_何不入_（2）翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人？ 13. （10分）阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽！休曰：虽为小物，耿介过人，朕所以好之。【注释】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直有节操。（1）解释下列语句划线词的意思。孙休好射雉_则晨去夕反_此为小物_何足甚耽_（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。 14. （8分）阅读文言文，回答问题。 枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。”【注】示：给看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。（1）请翻译文中画线的句子。 （2）儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。 （3）与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（ ） A . 知己知彼，百战不殆。B . 集思广益，多见多闻。C . 耳听为虚，眼见为实。15. （15分）阅读下列文字，回答问题（11分） 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗 ， 问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“ ， ， 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“ ， ， 此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”（1）按原文内容填空。（2分） （2）解释文中画线的词语。（2分） 辩斗：_日中：_决：_孰：_（3）文中两小儿是因为_问题而辩日。 两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。（2分）_（4）“孔子不能决也这句话反映了孔子对待知识持有_的态度，同时也能从中悟出_的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：_。（3分） （5）你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。（2分） _16. （27分）阅读下文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 还：_（2）给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3）下面句子的划线字意思相同。（判断）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3