幼儿园中班综合教案《你快乐我快乐》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案你快乐，我快乐(四篇)目录：幼儿园中班综合教案你快乐，我快乐一幼儿园中班综合教案南瓜先生找朋友二幼儿园中班综合教案在家要遵守的规则三幼儿园中班综合教案详案各种各样的鱼四- 1 -幼儿园中班综合教案你快乐，我快乐一活动目标：1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;课件;大树模型;彩色树叶、小礼品;音乐等。活动过程：一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗?2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀?小鸟宝宝在哪里呀?蜜蜂宝宝在哪里呀?青蛙宝宝在哪里呀?(宝宝们依次围到妈妈身边)二、听故事，初步理解什么是快乐。1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐?你能告诉他，到底什么是快乐吗?你遇到什么事情最快乐呢?2、那么，到底什么是快乐?怎样才能得到快乐呢?(第一次观看多媒体演示)3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁?(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗?为什么?(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来)4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢?请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示)5、小鸟是怎样回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话)6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗?三、帮助大树妈妈寻找快乐。1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉!”2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢?(启发幼儿讨论、想办法)3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。4、树妈妈：(放录音)“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩!”(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室)3 / 9幼儿园中班综合教案南瓜先生找朋友二【活动目标】1、了解、识别不同的蔬菜，知道秋天是一个丰收的季节，有许多好吃又有营养的蔬菜。2、选用不同的图形组合来表现正面直立人物。【活动准备】1、铅画纸、记号笔。2、背景图;插入图片南瓜先生、茄子、洋葱、西红柿宝宝。【活动过程】一、情景导入、引出主题。出示背景，讨论：这里盖了一幢美丽的新房子，真漂亮啊，是谁的家呢?(出示南瓜先生)今天南瓜先生搬新家了，可是他有点不开心，为什么?二、欣赏感知、理解重点。1、南瓜先生穿的那么神气，去干什么呢?2、南瓜先生走呀走，遇到了一个脸蛋紫紫的朋友，是谁呢?(茄子)茄子长得怎样的?他穿了什么形状的衣服呢?两个人的衣服一样吗?3、依次请出洋葱和番茄，请幼儿观察讨论长相与衣服的不同。4、他们还会碰到哪些( )蔬菜朋友?三、幼儿创作、大胆表现。1、帮南瓜先生找蔬菜朋友。2、能够利用多种图形组合表现正面直立蔬菜宝宝。3、给蔬菜宝宝穿上干净整齐的服装。4、他们到哪里去玩?(添画简单的背景)四、展示交流，拓展延伸。1、展出幼儿作品，观察交流幼儿找到的蔬菜朋友和衣服的式样。2、引导幼儿再寻找生活中的蔬菜。5 / 9幼儿园中班综合教案在家要遵守的规则三1.活动目标(1)结合开展的新主题我们身边的规则，知道在家也要做个遵守规则的好孩子;(2)能边翻阅自己自制的规则小图书，边与同伴分享介绍自己在家要遵守的规则;(3)争当做个遵守规则的好孩子。2.活动准备(1)材料准备墙面布置在家也要遵守的规则幼儿与家长共同制定五条孩子在家也要遵守规则;3.活动过程导入(1)以出示自制小图书方式，导入活动。提问：“我们的新主题是什么啊?”“这本小图书叫什么名字?你们和谁一起制作的?”教师重点指导引起幼儿兴趣。幼儿第一次操作(2)观看自制小图书的内容，自由讲述。提问：“图片中的小朋友在干什么?”“告诉了我们在家要遵守什么规则呢?”教师重点指导幼儿能根据图片说出图书内容。分享经验(3)集体分享小图书，能在同伴面前大胆大胆翻阅小图书和介绍自己在家要遵守的规则。提问：“你在家要遵守什么规则?”“你能做到吗?”教师重点指导幼儿能在同伴面前介绍自己在家要遵守的规则。幼儿再次操作(4)小结，争当做一个遵守规则的好孩子。提问：“为什么要遵守这些规则?”“对你有什么帮助呢?”教师重点指导幼儿在生活中，也要做一个遵守规则的好孩子。4.活动延伸把小图书放在墙面布置的图书架里，供幼儿互相阅读。7 / 9幼儿园中班综合教案详案各种各样的鱼四设计思路：游动在水里的鱼是孩子们生活中常见的动物，而大海里多姿多彩，形态各异的鱼更激发了孩子们进一步探索的欲望。然而，孩子们现有的知识经验，都还只停留在表面看到的现象。活动各种各样的鱼通过玩一玩、看一看、说一说让孩子在模仿鱼游中体验活动的快乐，在与同伴的交流中进一步感受鱼的多姿多彩，在观察比较中了解到鱼的基本特征。活动目标：1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。3、喜欢鱼，能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识。活动准备：1、录音机、音乐水族馆;2、大海背景图，各种各样鱼的图片;3、幼儿坐成半圆形。活动过程：一、导入部分。师：“今天，查老师给小朋友带礼物来了，看看是什么?喜欢吗?”请每个小朋友选一条自己喜欢的鱼。二、相互交流，感受鱼的外部特征。幼儿佩戴小鱼卡片，师：“小鱼们，让我们听着音乐游起来吧!”“我们一起看看你的小鱼是什么样子的?再和你旁边的小朋友说一说。”幼儿相互交流，请个别幼儿说一说，“小鱼累了，我们把它送回家吧，它的家在哪儿呢?”送小鱼回家。三、知道海洋中的鱼是各种各样的。师：“这些鱼长得一样吗?什么地方不一样?”引导幼儿从鱼的颜色、形状、大小等方面来观察鱼的。教师小结：海里的鱼真多呀!每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大，有的小，有的扁圆，有的细长，有的身上有刺，有的身上有美丽的花纹，真是有趣!四、初步了解鱼类的基本