【教学设计】《英国的制度创新》（岳麓版）.docx

英国的制度创新 教材分析了解权利法案制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 教学目标【知识与能力目标】熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络，记忆重要历史人物、重要政治文件的名称及主要内容。认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征。【过程与方法目标】通过代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。 通过课堂小组讨论的方法，概括英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。【情感态度价值观目标】通过从大宪章到权利法案，再到1832年议会改革的内容直至女子普选权的获得这一过程的学习，认识到民主的取得是经过漫长的斗争过程的。这其中资本主义经济的发展起了至关重要的作用。明白经济基础才是上层建筑的根本。 教学重难点【教学重点】权利法案、责任内阁制。【教学难点】英国代议制的形成与发展。 课前准备 本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程导入新课举世瞩目的英国女王钻石银禧庆典于2012年3月20日在英国伦敦威斯敏斯特大教堂隆重举行。伊丽莎白二世对上下议院议员发表了庆祝登基60周年的精彩演讲。新课讲授一、从大宪章到权利法案1.限制王权的开始13世纪初,大贵族迫使英王签署大宪章。以后逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。2.资产阶级的夺权斗争(1)矛盾激化:进入17世纪,资产阶级和采用资本主义经营方式的新贵族日益强大。(2)“光荣革命”:1688年,议会邀请荷兰执政威廉及其妻玛丽继承英国王位,赶走詹姆士二世。3.君主立宪制确立(1)标志:1689年,威廉接受由议会拟定好的权利法案,正式登基。权利法案确立了议会主权。(2)意义:英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向 法治。自主思考有人说:“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”你如何理解?提示:革命前,议会为国王服务,因为国王的权力大于议会;英国资产阶级革命后,颁布了权利法案,确立了议会主权,并由议会执掌立法权,国王的权力受到法律的制约。二、责任内阁制的形成1.形成过程(1)“光荣革命”后,国王逐渐成为“统而不治”的国家元首。内阁承担实际行政职责。(2)1721年,罗伯特沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。2.运行机制(1)内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。(2)内阁与议会相互制约;如果议会通过了对政府的不信任案, 内阁就要下台,或者宣布解散议会,重新进行选举。(3)两党轮流执政:到19世纪中期,随着选举权的逐步扩大和两党制的发展,议会选举变成两大政党之间的权力角逐。3.英国君主立宪制的特点(1)以代议制为基础,以责任内阁制为核心。(2)英国国王是国家元首,但平常仅扮演仪式性的角色,实际最高行政首脑是首相。(3)内阁名义上对国王负责,实际上是对议会负责。(4)首相由议会多数党的领袖担任,掌握行政权和立法创议权,事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。4.发展巩固随着工业革命的深入发展,工业资产阶级通过1832年议会改革法案,取得了更多席位。君主立宪制的确立及完善史料无论是在中世纪、近代或现代,在英国各阶层的人士,对议会和国王具有一种心理状态:一方面,人人心中逐渐形成了一个想法,那就是议会执掌无所不包的权力,这是合于法律的且是在所必须的;另一方面,人们在一般正常情况下,对国王怀有一种敬重的心理人们在心理上形成了一种在国王统治下的安全感。王宇博君主立宪制:英国的历史选择互动探究(1)根据史料,概括英国人的共同政治心理诉求,并指出这种诉求推动了近代英国哪一政治体制的形成。(2)结合史实,概述英国在“光荣革命”后是怎样用和平渐进方式进行政治民主化进程的。对英国君主立宪制的认识(1)英国君主立宪制的核心是责任内阁制,国王处于“统而不治”的地位,首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。君主立宪制是英国历史发展的必然,其确立和发展,为英国资本主义的发展提供了有力的保障。(2)英国君主立宪制的确立大大削弱了国王的权力,议会及政府逐步掌握了治理国家的权力,使英国走上了资产阶级民主化的道路。各派可以通过议会斗争,实现自己的政治主张,对社会的稳定起着不可低估的作用。(3)英