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文档简介
1 恐龙世界 1 2 鱼龙 2 3 霸王龙 3 4 翼龙 4 5 三角龙 5 6 剑龙 6 7 梁龙 7 8 雷龙 8 9 慈母龙 戟龙 角龙 禄丰龙 青岛龙 异齿龙 10 西师大版语文六年级下册第三单元 恐龙在我们头上飞 10 11 快速浏览课文 想想课文写了一件什么事 采用了怎样的写作顺序 课文写了中国科学家季强在赫胥黎 奥斯特隆研究的基础上 经过反复研究 最后让所有人承认了一个令人惊讶的科学事实 恐龙没有灭绝 现代鸟类就是会飞的 长羽毛的恐龙 课文的写作顺序采用倒叙 12 自学提示 1 默读课文 自学本课生字 并能正确读写 联系上下文理解词语 曙光震惊舒展惊世骇俗不容置疑心悦诚服2 思考 课文中三位科学家赫胥黎 奥斯特隆 季强和 鸟是恐龙变的 这一假说有怎样的联系 3 给课文划分意义段 并概括段意 13 h x tu 赫赫有名赫胥黎鸵鸟f ngy nx 发疯衍生物分析 14 赫胥黎奥斯特隆鸵鸟发疯衍生物分析 曙光震惊舒展惊世骇俗不容置疑心悦诚服 15 曙光 早上的第一缕阳光 文中指希望 震惊 令人震撼惊讶 舒展 本课指紧缩的眉头展开 惊世骇俗 因言行异于寻常而使人震惊 不容置疑 不允许有什么怀疑 指真实可信 心悦诚服 诚心诚意地服从或佩服 16 思考 课文中三位科学家赫胥黎 奥斯特隆 季强和 鸟是恐龙变的 这一假说有怎样的联系 英国科学家 赫胥黎他惊世骇俗的假说是什么 鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的 课文回顾 17 18 演化界的权威美国教授奥斯特龙不容置疑的口吻是什么 赫胥黎是对的 鸟肯定是由恐龙演变而来的 课文回顾 18 中国科学家季强 课文回顾 季强发现并证明了 中华龙鸟 的化石正是科学家要寻找的恐龙和鸟中间的那个过渡性生物 充分证明了恐龙没有灭绝 现代鸟类就是会飞的 长羽毛的恐龙 19 20 这一年开始 在演化科研领域 科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列 赫胥黎 奥斯特隆 季强 21 科学家们将他们这样排列 是因为赫胥黎提出了 鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的 的假说 而奥斯特隆则肯定了这个假说 赫胥黎是对的 鸟肯定是由恐龙演变而来的 最后则由季强找到了这个假说的证据 中华龙鸟 从而让 鸟是恐龙变的 这个假说得到了最好的证明 22 先讲结果 1 2 再讲结果是怎样来的 3 11 最后回到对结果的论述 12 13 倒叙 事情发展的顺序 23 恐龙没有灭绝 现代鸟类就是会飞 长羽毛的恐龙 震惊震耳强音 24 鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的 赫胥黎 赫胥黎是对的 鸟肯定是有恐龙演变而来的 奥斯特隆 25 中华龙鸟化石 26 石头上有一个清晰漂亮的恐龙造型 头昂着 尾巴翘起来 后腿蹬着 一副向前奔跑的姿态 它前肢短后肢长 牙齿呈锯齿状 27 经过多次实地考察研究后 季强在 中国地质 上发表文章指出 化石上的皮肤衍生物具有分叉现象 这正是当年赫胥黎所没有找到的 1997年4月 季强带着中华龙鸟化石标本到了美国蒙大拿大学 请化石分析专家马利希瓦尔教授对化石做生物化学鉴定 28 从季强所做的努力中 我么可以感受到他身上具有怎样的科学精神 科学家执著探究 热爱科学的精神和严谨的治学态度 让人敬佩 29 我受到的启发 1 凡事要敢于质疑 并大胆地提出设想或假设 2 做学问必须要有严谨的态度 不息的探索精神 3 面对困难要敢于挑战 30 身体 体表 转移到 在树木间 具备 最终 逐渐变小 长出美
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