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文档简介

陆安实验小学五年级下册音乐教学计划 一、指导 小学教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质、建设社会主义精神，培养热爱社会主义的人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的，是教师进行教学的基本依据，与教学质量有直接的关系。 二、目的要求和重难点 l、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 2、训练学生创造性思维；创作简短的节奏、旋律。 3、指导学生在欣赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色，通过欣赏，了解民族传统艺术形式，并认识部分西洋乐器。 4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的能力。 三、情况 l、教材分析：按照新课程标准的要求，本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成，各部分的内容既自成体系，又互相联系。唱歌部分选用了一些中的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，使学生了解民族文化艺术与音乐的联系，加强爱国主义教育。学生在欣赏乐曲的同时，学会认识西洋乐器、民族乐器。器乐部分编写了一些通俗易记的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲，又和歌曲紧紧相连，使学生有兴趣学习，也容易学会。课后安排一些音乐知识和创作练习，旨在培养学生的创造性思维。 2、学生情况分析：本届学生年龄偏大，程度参差不齐，学生普遍存在大声歌唱的毛病。器乐学习进度较慢，基础也较浅。 四、措施 l、考虑学生的生理状况，教师应因材施教，禁止 喊唱 ，运用高位置的头声轻声唱歌。 2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛，直观准确地达到教学目的。 3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。 五、教学进度 1-2周：第一单元 编花篮 3-4周：第二单元 小鸟，小鸟 5-6周：第三单元 吹起羌笛跳锅庄 7-8周：第四单元 让我们荡起双桨 9-10周：第五单元 渴望春天 11-12周：第六单元 卢沟谣 13-14周：第七单元 在葡萄架下 15-16周：第八单元 红蜻蜓 1
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