师恩难忘.ppt

师恩难忘 活动一 初读课文 自学生字 1 自由朗读课文一遍 要读通顺 读流畅 2 自学生字新词 对照生字表 读准字音 用 画出新词 理解生字组成的词语 特别注意 恍如 炊烟 滋润 等词的意思 3 组长指名朗读生字词 互相正音 4 用钢笔描红临写生字 边临写边记住字形 留意 叨 歇 等字的写法 姥姥炊烟歇歇脚念叨惊醒恍如滋润拐杖正月捅拄着教诲娓娓动听身临其境引人入胜十年树木 百年树人 活动二 通读课文 感知大意 1 组内按自然段轮读课文 思考 课文主要写了一件什么事 用一句精炼的话写下来 2 组内交流上述问题 5 小组汇报本次读书收获 活动三 再读课文 划分段落 1 默读课文 思考 课文哪几自然段是写田老师怎样上课的 2 组内讨论分段 概括段意 在段尾用 标出 3 各组汇报分段情况 质疑完善 检测反馈 1 听写词语 2 在横线上填写合适的词语 他先把这首诗念一遍 又连起来讲一遍 然后 编出一段故事 地讲起来 我听得入了迷 恍如 田老师每讲一课 都要编一个的故事 老师的教诲之恩 我终生难忘 课后作业 1 熟读课文 2 查阅资料 了解作者刘绍棠 3 搜集赞美老师的诗句 名言 师恩难忘 活动一 初识田老师1 读 自读课文1 2自然段 2 想 田老师给人的第一印象是什么 3 说 组内交流读书收获 活动二 走近田老师1 速读第3 7自然段 开学第一天 田老师是怎样上课的 他讲了一个什么故事 试着把这个故事复述出来 2 小组讨论 田老师的第一课让作者有怎样的感受 对作者产生了什么影响 3 全班交流 他先把这首诗念一遍 又连起来讲一遍 然后 编出一段故事 娓娓动听地讲起来 我听得入了迷 恍如身临其境 田老师的声音戛然而止 我却仍在发呆 直到三年级的大学兄捅了我一下 我才惊醒 我在田老师那儿学习了四年 听了上千个故事 这些故事有如春雨点点 滋润着我 我在田老师那儿学习了四年 听了上千个故事 这些故事有如春雨点点 滋润着我 活动三 感谢田老师1 默读课文8 9自然段 想一想 哪些语句反映了 我 难忘田老师的教诲之恩 2 感情朗读 怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情 组内交流 自由练读 小组齐读 3 小组探究 联系上下文 谈谈你对 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 这句话的理解 可以联系刘绍棠的生平 4 交流探究成果 我仍然像40年前的小学生那样 恭恭敬敬地向他行礼 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 刘绍棠 河北通县人 生于1936年2月 他幼年成材 13岁开始发表作品 20岁成为中国作家协会最年轻的会员 被誉为中国文坛的 神童作家 长篇小说 京门脸子 获北京优秀长篇小说奖 敬柳亭说书 获首届中国大众文学奖 蒲柳人家 获全国优秀中篇小说奖 多部中 短篇小说被译成英 法 德 俄 日 西班牙 泰国 孟加拉 阿尔巴尼亚文出版 1991年获国务院颁发的 为我国文化艺术事业做出突出贡献 的专家证书 曾任中国作家协会副主席 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 奉献之歌像春蚕 你在知识的桑林艰辛地吞食着绿叶 吐出精美的智慧之丝 奉献给你的学生 像蜜蜂 你在知识的花山艰辛地采集花粉 酿造纯净智慧之蜜 奉献给你的学生 像淘金者 你在绵长的知识的沙河里艰辛地淘洗着沙粒 冶炼出闪光的智慧之金 奉献给你的学生 像煤矿者 你在深深的知识的地