苏教版三年级下学期语文期末测评（1）.doc

苏教版三年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共61分)1. （12分）照样子写词语。明晃晃（ABB）：_清清楚楚（AABB）： _思考思考（ABAB）： _2. （8分）多音字组词待：di_、di_观：gun_、gun_调：tio_、dio_薄：bo_、b_3. （16分）选择合适的字填空。 厉 历_害 日_ _史 严_乱 滥泛_ 混_ 暴_ 凌_彩 采精_ _虹 文_ _花精 经_典 _确 _过 _历4. （2分）下列有关查字典的说法正确的一项是（ ） A . “丸”字用笔画查字法就查3画，第二画的名称是“撇”B . “赏”字可以查“贝”部，也可以查“口”部。C . “肺”字用部首查字就先查“月”部，再查5画。D . “氧、游、悦、邀”四个字用音序查字法都在同一字母中查找。5. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。怀抱希望（ ）A . 用手臂围着。B . 存在心里。C . 孵。6. （2分）选择与例词表示关系最相似的一项。字典 工具书（ ）A . 美术课 艺术品B . 椅子 座位C . 毛巾 生活用品D . 钢笔 学习7. （2分）下列加下划线的字词解释有误的一项是（ ） A . 孔君平诣其父（拜见）B . “这可奇怪了!你如何不卖酒与我吃?”（为什么）C . “最喜小儿无赖 ， 溪头卧剥莲蓬。”（顽皮、淘气）D . 石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信 ， 不知其可。”（书信）8. （2分）汽车对运输正如渔网对（ ）。A . 编织B . 捕鱼C . 劳动D . 鱼9. （2分）日积月累fn rnzh su y gu y qn shu zhy yu l y_晏子春秋格言大意：_10. （5分）整理下面的句子，在括号里写上序号。_回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。_老师表扬小红是个用功的好孩子。_上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。_第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。_放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。11. （8分）我会按课文内容填空。 （1）_对今，圆对_。和风对_,朝霞对_。 （2）_不琢，不_器，_，不知_。 二、 阅读理解 (共2题；共41分)12. （16分）阅读，回答问题。金字塔埃及是世界上历史最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征，是埃及人民的骄傲。埃及金字塔是埃及古代奴隶社会的方锥形帝王陵墓。世界八大建筑奇迹之一。数量众多，分布广泛。开罗西南尼罗河西古城孟菲斯一带最为集中。埃及共发现金字塔96座，最大的是开罗郊区吉萨的三座金字塔。大金字塔是第四王朝第二个国王胡夫的陵墓，建于公元前2690年左右。原高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米；底座每边长230多米，三角面斜度52度，塔底面积5.29万平方米；塔身由230万块石头砌成，每块石头平均重2.5吨，有的重达几十吨；有学者估计，如果用火车装运金字塔的石料，大约要用60万节车皮；如果把这些石头凿碎，铺成一条一尺宽的道路，大约可以绕地球一周。据说，10万人用了30年的时间才得以建成。该金字塔内部的通道对外开放，该通道设计精巧，计算精密，令世人赞叹。第二座金字塔是胡夫的儿子哈佛拉国王的陵墓，建于公元前2650年，比前者低3米，现高为133.5米。但建筑金字塔形式更加完美壮观，塔前建有庙宇等附属建筑和著名的狮身人面像。狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕象的一个耳朵就有2米高。整个雕象除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。由于石质疏松，且经历了4000多年的岁月，整个雕象风化严重。另外面部严重破损，有人说是马姆鲁克把它当作靶子练习射击所致，也有人说是18世纪拿破仑入侵埃及时炮击留下的痕迹。第三座金字塔属胡夫的孙子门卡乌拉国王，建于公元前2600年左右。当时正是第四王朝衰落时期，金字塔的建筑也开始被腐蚀。门卡乌拉金字塔的高度突然降低到66米，内部结构倒塌。 三座金字塔石块，可在法国国境四周建造一道高三公尺，厚三十公分围墙。金字塔的斜度都是五十二度，每一石块密密相连，连刀尖也都插不进，不得不佩服古埃及的度量及工程等一些技术。（1）填空。本文作者共介绍了_、_、_这三座金字塔，其中规模最为宏大的是_金字塔。金字塔是古埃及国王的_。是世界_之一。狮身人面像是仿照_的样子建造的，关于它损毁严重，人们有两个猜测：一是_，二是_。（2）文章第二自然段主要运用了_、_这两种说明方法。（3）你是怎样理解“埃及是世界上历史最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征，是埃及人民的骄傲。”这句话的。13. （25分）阅读说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。（1）如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？（2）第一段中的加下划线词“这些”指代的是什么？（3）第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？（4）根据第二段内容回答什么是声音，课文在说明声音时用了什么样的说明方法？（5）这三段文字说明的主要内容是什么？三、 写作 (共1题；共5分)14. （5分）同学们，你发现了吗？有些事令我们回味无穷，有些事让我们终身受益，有些事使我们陷入痛苦请从你经历过的众多的事中，选择一件写下来，要把事情的经过写具体。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共11题；