人教版八年级物理下册第七章第三节重力_第1页
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文档简介

重力 导学案【学习目标】1.知道什么是重力2.了解重力不是万有引力3.知道重力的大小、方向、作用点【学习过程】一、重力自读教材第九页，回答下面问题：重力定义：由于_而使物体受到的力。所以重力的施力物体是：_受力物体是：_你能举几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？二、重力的三要素:（一）重力的大小仔细阅读教材第十页的实验部分，回答下列问题，通过实验将数据填写到书上，并做出重力跟质量关系的图像。1.不同的物体，所受的重力相同吗？_。比如：_。2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？3.探究：物体所受重力与物体质量的关系 （1）实验器材：_（2）进行实验，并将实验数据填写在书p10表格中。（3）根据收集的实验数据：计算出每次实验中G与m的比值，大约是_用描点法作出图7.3-3的图像，并在组内交流。（4）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_,表达式为_，比值g=_。（二）重力的方向自读教材p11页相关内容，回答下列问题：活动一：用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？活动二：观察悬吊灯的灯绳的方向是怎样的？重力的方向为：_试一试：请同学们自制铅垂线，并利用重垂线检查我们教室的窗台及课桌面是否水平说说你检查的结果和根据。（三）重力的作用点_自读书p12页，回答下列问题：1.重心是指_。2.质地_，形状_的物体的重心在它的几何中心。 3.均匀正方体的重心在_，均匀球体的重心在_，粗细均匀的木棒的重心在_。（即规则物体的重心在它的几何中心上）提问：不规则物体的重心怎么找到呢？其中一种方法叫做悬挂法你知道原理是什么吗？三、重力的由来自读书p12相关部分，思考以下问题：1.什么是万有引力？2.重力是万有引力吗？【达标检测】1关于重力的叙述，下列说法正确的是（ ）A物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由于物体的质量产生的；B重力是物体本身的一种属性；C物体受到的重力方向总是垂直向下的；D物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的。2.宇航员从月球上带一块石头到在地球上，则这块石头的质量 ，石头所受的重力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。3. 在图122中用力的示意图画出重30N的物体A受到的重力。4熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是（ ）A地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹
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