小五班下学期班务总结.doc

2014-2015第二学期小（5）班班务总结 教师：付加惠一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如 我们班上孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过共同成长的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。在我班三名教师的共同努力下 ，根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。 1、 班况分析：本班孩子共50人，其中男孩子29人，女孩子21人，孩子们与小班上学期相比，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已经改掉了依赖性过强的毛病，孩子们都非常喜欢上幼儿园，喜欢老师，还能积极参与各项活动，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。本学期在我们三位老师的共同努力下，我们小五班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然，现将本学年的具体工作总结如下。 二、常规教育我园一直以来都非常重视孩子常规教育的培养。本学期，我班三名教师从一日活动的每个环节抓起，提高幼儿良好的生活和卫生习惯、礼貌用语；此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。 三、教育教学工作：以纲要3-6岁儿童发展指南为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成主题活动，使得孩子们在语言、健康、社会、艺术、科学五大领域得到了很多突破和提升。1.每月主题开展。在适应性发展课程主题教学活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们开展了我爱我家、花儿朵朵、家乡真美和我涂我画四大主题活动，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪容易波动、不稳定。为了让幼儿尽快调整入园情绪，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。主题活动“我爱我家”便诞生了，以“家”为切入口，在实施这个主题的时候，我们首先根据我班的特点，知道在幼儿园就是他们的另一个家，我们小（5）班的三位老师从幼儿的一日生活开始来一步步的慢慢培养幼儿的生活习惯、卫生习惯及常规并结合有关的健康、语言、数学、美术、社会等初步激发了幼儿来幼儿园的兴趣。在这个主题中，我们通过语言故事奇奇上幼儿园,歌曲我爱我的幼儿园，使幼儿能从故事内容和歌曲歌词逐步了解幼儿园，喜欢上幼儿园让她们感受幼儿园也是他们的另一个家。通过社会活动亲亲热热一家人来敲门让幼儿愿意高高兴兴上幼儿园，对老师产生信任与依赖，逐渐稳定幼儿入园情绪。通过我爱我家这个主题的实施，为幼儿适应幼儿园生活做好最好的准备，也激发幼儿爱园爱家的情感。花儿朵朵由于小班幼儿对鲜艳色彩的敏感和喜爱，以及对新事物的好奇心和求知欲，所以本月主题以朵朵盛开的花儿为切入点，带领幼儿轻松走进春天，利用身边的自然资源，应道幼儿尽情感知春天的勃勃生机和美丽。在这一个月的时间里，关于本主题孩子们的活动有：（1）科学、健康活动：画的特殊本领，让幼儿在熟悉花的名称的基础上简单了解一些花的功能，以及对人的好处；（2）语言活动：故事春天的电话，通过本次活动，让幼儿观察人们的衣着的变化，结合自身体验，感受春天的气候特征；用多种感官观察春天里常见的动植物发生的变化，感受、体验春天的勃勃生机和美丽；让幼儿欣赏有关春天的故事，学习用诗歌、音乐、绘画的形式来表达对春天的认识。（3）音乐：春雨沙沙，通过春天这个季节，让幼儿去发现春天里除了有花、有草之外，还有春雨，也让幼儿用沙锤来模仿春雨的沙沙声为歌曲伴奏；（4）绘画好吃的樱桃，通过活动，让幼儿知道樱桃是春天的水果，认识了樱桃并用蘸颜料的方式将樱桃画出来。此外，本月我们还举行了“亲子活动”，通过活动的开展进一步促进幼儿与家长之间的互动。在活动中，孩子们的各项智能都在不断提高，他们懂礼貌、热情、爱运动，乐于参加体育锻炼，户外游戏时，大多数孩子能遵守游戏规则，有几个年龄稍小的孩子在集体游戏时参与的积极性不是很高；孩子们动手能力加强了，在动手活动中，很专注，但是在结束时，老忘了收拾整理工具和垃圾；歌唱活动，孩子们歌声很嘹亮，但是不注意保护自己的嗓子；个别孩子偶尔有攻击的行为这些也是以后老师和孩子们一起努力的地方。 家乡真美的这个主题活动，引导幼儿由爱家人扩展到爱家乡，符合由近及远的认识逻辑；另一方面，幼儿就生活在家乡浓浓的乡土气息的包围中，其衣食住行、所看、所听、所触，无一不来自家乡。这就是幼儿进行本主题活动的生活基础。但由于小班幼儿的独立性比较差，活动面也比较窄，无意注意要占优势，思维具体形象，开展家乡真美这个主题活动对于小班幼儿来说确实是有一定的难度。考虑到小班幼儿的年龄特征，家乡真美这个主题活动的重点就放在幼儿周围生活的人、事、物上，尽量让幼儿看得见，摸得着；尽可能让活动形式生动活泼、吸引幼儿，同事也把认知教育于情感教育结合起来。在引导幼儿认知家乡的基础上，再激发幼儿热爱家乡的情感，然后以情感为动力再进一步深化知。家乡真美主题活动以：“黄果树大瀑布”为切入点带幼儿走进家乡，引导幼儿产生了解家乡的愿望，让幼儿轻松愉快地熟悉身边的环;通过参观、动手制作、实践活动及说唱表演、美工等活动，感受家乡的魅力，了解家乡的风土人情和文化特点，进而产生热爱家乡的情感。另外，在本月我们还开展了“美食节活动”，在活动中带领幼儿在园内吃东西，进一步加深幼儿对家乡美食的了解，萌生幼儿对家乡热爱的情感。通过制作家乡美食，促进幼儿小肌肉的发育。然而在本次主题活动的开展中其余不足的地方，我们仍会继续努力改进，争取以幼儿为主做到最好。 我涂我画这一主题活动里，作为孩子们的引导者，我们主要引导孩子们投入到寻找大自然与生活中各种颜色的活动中，让孩子们时刻感受到各种色彩所带来的惊喜。如：科学活动太阳的七个宝宝、绘画活动漂亮的苹果树、社会活动猫咪咪分气球以及音乐活动彩色的世界真奇妙等这一系列的活动中，我们主要是培养孩子们去关注并寻找生活中得颜色，感受颜色带来的美，和认识红、黄、蓝等颜色。在健康活动色彩斑斓活动中，除了引导孩子们认识颜色外，还引导孩子们学会并练习涂、抹。印等绘画表现形式，学会收拾整理绘画工具，养成良好的习惯2. 阳光体育开展情况。 根据本园课程阳光体育，我班开展了好玩的沙包、踩高跷、抓尾巴、等活动。很活动中，孩子们兴趣浓厚，参与度很高。使我班孩子在走、跑、跳、钻、爬、各方面比上学期有所提高。 3.区域活动的开展。 由于我园本学期处于边教学，边环境施工中。使得很多活动未能得到开展。虽如此，我班教师还是因地制宜，教会幼儿很多的民间游戏，如拉大锯、炒黄豆、顶锅盖、过城门等游戏。 4.德育教育、法制、安全教育。除了适应性发展课程，我们还将孩子们生活中遇到的、发现的种种问题以及绿色环保教育、法制教育、火灾、水灾、地震、交通、不和陌生人说话等安全问题生成为生活课程，把最贴切和最适用于孩子的教育传授给孩子，我们开展了我不吃零食、三无食品、有毒的野生菌等的各类安全、文明礼仪活动，教育孩子做一个爱生活人，用眼睛去发现生活中的每一个故事，用心去聆听社会，从小做一个懂礼貌、讲文明、爱社会的人。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。除此之外，还加强了麻风病、水痘、手足口病等传染病的预防宣传，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。我们也极力向家长宣传了很多有关安全教育工作，比如说防洪不乘坐黑车预防手足口病的方法等，让家长们感受到我们幼儿教育的专业化和教师们的敬业水平在不断的提升，将安全工作放在工作的首位。赢得领导及家长的一至好评。 四、卫生保健及绿色校园： 本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。每天我们都认真打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观察记录幼儿的身体状况，发现异常幼儿立即隔离；为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班三位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们三位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，两位张老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，不论天气如何，我们班的出勤率总比中大班还高！根据体检结果胡辛宝贝是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制他的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，他的体重有所控制，初具成效。在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。五月中旬，我园的环境改造逐步完工，后场长建起了小上坡，操场边沿种上了一颗颗小树苗。我班的窗户、自然角里的盆栽墨绿葱葱，花香四溢，不仅美化了我们的环境，也让孩子们得到了很好地观察植物的契机。在老师的带领下，孩子们认识了自己常见的植物，帮它们浇水、除草，培养了孩子的观察能力和爱动植物的心。5、 语言文字工作值得一提的是，至我园开展“语言文字”工作以来，教师们用字更加规范了。我班教师及幼儿的普通话比上学期进步不少。当有客人来班上时，我班幼儿会主动用普通话与他们交流。不信，你到我们班试一试。虽如此，但任有不足之处。我班有的孩子在说普通话时，会出现多字连续卷舌现象。教会孩子正确使用普通话，这将是我们下学期工作的一个重点。六、家长工作本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，使教育教学活动真正做到了家园共育。在幼儿生病缺席期间，主动打电话询问情况，缩短家长与老师之间的距离。本学期我一直向家长介绍班务工作计划及开展情况，取得家长对班级工作的理解和支持，此外还利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行各种适宜小班幼儿的育儿知识的宣传。我们还通过幼儿园网站、班级QQ群、微信群、智慧树等网络平台及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。 七、教育成效 本学期，在园领导的指导下、家长的帮助下，孩子的努力下我班在“环境创设”、“体操表演”、“生活技能大比拼”中荣获了二等奖。我班王晓冉小朋友在“安全儿歌表演”中荣获了一等奖，胡宸瑞小朋友荣获了三等奖。每一次的进步我们铭记于心，当然，我所记住的不是所获得的荣誉，而是每次活动后我们的不足，下学期争取有所进步。 八、大型活动开展。本学期每月工作安排都如期顺利开展，也取得了很好的成效。 三月份 1.庆祝“三八”妇女节活动。 2.开展了种植活动。 3、召开了班级家长会。 四月份 1.环创评比活动荣获二等奖 2.开展亲子运动会活动。 3.教师优质课评比。 4.开展踏青活