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幼儿教育:_中班美术活动:好吃的鱼教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页中班美术活动:好吃的鱼一、活动目标: 1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣,能大胆地表现“好吃的鱼”。 2、能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰。 3、继续学用“短线排列”的方法涂色,并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 二、活动准备: (一)材料: 1、自制教学课件。 2、玩具小猫、图画纸若干。(每张纸上画上一个煎盘,并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。) 3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 4、实物投影仪、录音机、小叮当背景音乐磁带。 (二)知识: 1、幼儿在家观察过家长烧鱼的方法。 2、有过运用“短线排列”的方法涂色的经验。 三、活动过程: (一)设置情境,引起幼儿作画的兴趣: 1、课件显示小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,朋友们给它送来了很多礼物,是什么呢? 2、屏幕显示各种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。 师:小朋友,你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的) 3、师继续讲述:小猫收到了这么多的鱼,心想,如果能把这些鱼烧成各种各样的味道,请朋友们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼,怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼) 4、师提问:请小朋友想一想,这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的) (二)教师以烧鱼的形式,为幼儿做示范: 1、教师介绍煎盘,准备烧鱼。 师:说了那么多,老师都谗了!赶快准备烧鱼了,先拿出烧鱼用的炊具煎盘。 2、教师边示范边讲解: 、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼) 、然后在鱼的周围浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜色) 3、师生共同讨论:烧鱼的时候可以放些什么作料? 请个别幼儿上前,尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上,如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片,还可以添画一些作料,如咖啡色的酱油等。 4、最后,教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 (三)幼儿作画,教师巡回指导(背景音乐): 1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出“煎盘”)。 2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色,把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿,做个别辅导。 我是分割线4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。 (四)评价活动: 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上,教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。 师:哇!小朋友烧了那么多好吃的鱼,我们和小猫一起来看一看、尝一尝,比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励,也可用大家提建议的方法,帮助个别幼儿丰富画面内容。 四、活动延伸 老师与幼儿一起讨论:在煎盘里,除了可以烧鱼,还可以烧些什么?让幼儿在美术区域活动中把自己的所思所想画下来,培养幼儿想象力、创造力。第 4 页 共 7 页中班美术活动:弹簧娃娃设计意图:本活动是通过让孩子动手学折纸来训练他们的观察能力模仿能力以及动手能力,在玩的过程中了解纸经过折、剪后能变得富有弹性,通过教学也可以让孩子们了解弹簧在我们的日常生活中运用。活动目标:1、幼儿能用卡纸条进行折叠弹簧,把乒乓球固定在弹簧上。2、通过自主探索、教师示范等方法折叠弹簧,大胆的用皱纹纸、勾线笔装饰弹簧娃娃。3、喜欢参与手工活动,初步体验装饰品的乐趣。活动准备:卡纸条、乒乓球、双面胶,泡沫胶、皱纹纸、勾线笔,音乐。活动过程:一、 开始部分出示弹簧宝宝,引起幼儿兴趣,导入活动内容。师:“今天 王老师用卡纸条、乒乓球来给你们变个魔术,请你们先把眼睛闭上,王老师说:1、2、3在把眼睛睁开。”师:“小朋友们看!这是什么?这是弹簧娃娃,像我们见到的弹簧一样,它可以使自己的身体变短变长。那下面请你们自己尝试一下,怎样用卡纸条折叠弹簧。”二、基本部分1、幼儿自己动手进行尝试用卡纸条折叠弹簧。2、教师对幼儿的操作进行总结,请个别折叠正确的幼儿进行示范。3、教师讲解操作步骤及要求。(1)、用双面胶固定两个卡纸条的一端。(2)、把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠,用交差折叠的方式进行折叠弹簧。弹簧折叠好了以后请你们把多余的部分叠到弹簧里。、把乒乓球用泡沫胶或双面胶固定在弹簧上。、请幼儿用皱纹纸、勾线笔对弹簧宝宝进行装饰。3、幼儿操作、教师进行指导。三、结束部分展示作品、师幼进行评价。活动小结:今天小朋友们真能干,自己动手做了弹簧娃娃,希望大家今后也要多观察多思考,生活中还有很多更有趣的东西等着我们去发现。做更多有趣的弹簧玩具。活动反思整个活动过程时间持续会比较长,但我想孩子的态度是积极的,明朗的,因为最大限度的挖掘并发挥了他们的自主性。给幼儿充分的想象与表现机会,使幼儿得到幸福、快乐、成功的情感体验。 活动营造亲轻松的、自主的学习活动空间,让幼儿亲身参与美术课堂活动,有利于激发幼儿的兴趣

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