数学人教版五年级下册2 、 5 倍数的特征_第1页
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文档简介

教 学 设 计 月 日 总序第 个教学设计课题：2、5的倍数的特征2预设目标：1、掌握 2 、5 倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。教学重点及难点 1、是2 、5 倍数的数的特征。2、奇数和偶数的概念。教学准备： 课件 时序设计教 学 预 案课堂反馈及调整一、出示课题，学习目标二、出示自学指导三、学生看书，自学四、效果检测五、作业设计：1、掌握 2 、 5 倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。认真看课本观察（一）2 的倍数的特征。（二）5 的倍数的特征。（一）谁能说一说是2的倍数的数的特征？板书：个位上是 0，2，4，6，8的数，都是2的倍数。介绍：奇数和偶数的定义说明：在本题所列的有限个数里，奇数、偶数都是有限的，但是自然数是无限的，奇数、偶数也是无限的，所以集合圈里要写上省略号。（二）说一说5的倍数的特征？板书：个位上是0或者5的数，都是5的倍数。1 、在1100的自然数中，2和3和5的倍数有（ ）个。2 、比65小，比40大的奇数有（ ）。3 、个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。4 、用 0 ， 6， 4 ， 5 ， 四个数字中任选三个组成 2的倍数（ ）5的倍数（ ）同时是 2 和 5 的倍数的数（ ）六、全课总结：这节课你学会了什么？有什么收获？板书设计：教学反思：2 、5 倍数的特征 个位上是 0，2，
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