中小学教师初定考试复习提纲.doc

中小学教师初定考试复习提纲一、师德方面1、简述新时期中小学教师职业道德的主要内容？2、对教师要“关爱学生”的具体要求是什么？3、转变后进生应注意哪些？4、教师与学生沟通的原则是什么？5、对教师“爱岗敬业”的具体要求是什么？6、中小学班主任工作的职责有哪些？7、班主任怎样才能成为一个具有较强感召力的人？8、教师职业道德与社会公共道德的联系与区别是什么？9、教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些方面？10、良心对教师职业道德内化起什么作用？11、如何理解为人师表？12、江苏省中小学管理规范在加强师德建设方面有哪些规定?13、俗语说：“家有半斗粮、不当孩子王”。你为什么选择教师职业？14、教师应具备哪些心理素质15、有人说，西方发达国家没有德育课程，德育课程只是中国特色。这种说法对吗，为什么？16、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。（答四条即可）17、教师形象的塑造应从哪些方面入手？18优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（答四条即可）19、简述教师职业道德的基本构成。（答六条即可）20、联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。21、描述一下你心目中优秀的班主任。（答三点即可）22、在你的学生时代，你最钦佩的老师是哪一位？他的哪些品质或行为对你的影响最深刻？你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？（答四条即可）二、法律知识1、我国实行什么样的学校教育制度？2、预防未成年人犯罪，要立足于什么？3、谁负责保证适龄儿童、少年按时入学接受并完成义务教育？4、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护谁？5、发生学生伤害事故，学校应当如何处理？6、教师有哪些情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?7、保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则?8、未成年人享有哪些权利?9、学校向学生监护人通报的学生安全信息有哪些？10、教师如何尊重学生的人格？11、预防未成年人犯罪应当进行哪些教育？12、学校应当如何保护未成年学生受教育的权利？13、教师与学生人格平等体现在哪里？14、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。15、村民王某之子12岁，四年级后辍学，在县城帮人做工，村干部和学校上门动员王某送子复学，王某不同意，并说：“我的孩子我做主”，试对此事加以评述。16、法律规定教师应履行哪些义务？17、未成年人保护是中小学教师的重要工作，保护未成年人，我们应当遵循哪些原则？18、有人说：“只要创造良好的社会环境，未成年人就能健康成长。”你怎样看这一观点19、谈谈你对“义务教育”的理解三、教育学1、教师的备课一般包括哪几个环节？2、我国德育的内容主要包括哪些？3、学校德育的基本途径有哪些？4、学校德育的方法包括哪些？5、讨论法的含义及其使用要求是什么？6、请简述因材施教原则的含义及基本要求。7、请简述陶冶法的含义及其运用要求。8、对于一个班主任来说，如何组织和培养班集体？9、请简述启发式教学的含义及运用要求。10、简述讲授法包括哪几种方式以及运用要求。11、试述教学过程的基本特点。12、简述测验的信度的含义？13、一个完整的课时计划一般包括哪些结构？14、选择运用教学方法的基本依据是什么？15、新时期教育目的的内容？16、请简述上好一节课的基本要求。17、新课改中所提出的“三维目标”指的是？18、一般说来，一堂课的基本组成部分有哪些？19、新课改中所提到的综合实践活动课程主要包括哪些？20、什么是义务教育？21、什么是教学姿态？它有哪些要求？22、教学质量的高低只是体现在考试分数上吗？你是怎样理解的？23、有的教师在课堂上和课间时都与学生打成一片，你怎样看待这样的老师？24、“跳一跳、够的到”是许多老师在教育过程中经常采用的方法，前苏联教育家巴班斯基称之为“最近发展区”，请问采用此方法时应注意什么问题？25、如果在课堂上学生向你提出一个刁钻的问题，你一时无法给予准确答案，你该怎办？26、课堂提问应该注意哪些方面？（答四条即可）27、你怎样看待学科教材在教学实践中的作用？四、教育心理学1、什么是学习？2、什么是教学反思？3、什么是接受学习，接受学习有什么优点？4、观察学习有哪些过程？5、建构主义是是一种全新的理论，请问建构主义学习观有哪些新的主张？6、教师专业成长是一个热门话题，其中，教师专业成长阶段论已经达成共识，请问，一般来说，教师专业成长有哪几个阶段？7、教育心理学认为，要想教得好，首先应该知道学习是如何进行的，请你谈谈教与学的关系？8、品德有哪些部分构成？9、在学校教育中，如何激发学生的学习动机？10、如何培养学生的创造性思维？11、中小学生心理健康教育的主要内容、途径和方法有哪些？12、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？13、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？14、三岁看大、七岁看老的说法对不对？五、新课程1、09年是我市教育现代化推进年，作为一名教师，你是怎样理解“教育现代化”的？2、面对课程内容的变革，教师应如何面对？3、目前正在进行的新课程改革，是中国教育的一场自我革命，为让学生在课堂上有“问题”，我们教师应当采用哪些有效办法？4、“减负增效”提高课堂效率是关键。根据教学实践你认为一堂好课的基本要求有哪些？5、结合你在教学中的实例，谈一谈你对“启发性教学”这一方法的理解？6、研究教材是提高学科教学质量基本要求。请简要分析除研究教材外如何提高学科教学质量?。7、陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。对于这句话，你是怎样理解的？8、观察是把握一些看似微不足道但又无比重要的细节的最有效的方法。作为教师应如何培养自己的观察能力?9、简述教师在教学中如何创新?如何教出个性?10、你认为教师怎样才能让课堂教学在“预设”的基础上焕发“生成”的活力，让教学闪动灵性的光芒？11、教师如何才能做到在教学时底气十足、游刃有余？有效教学中的一个重要环节是教师有效的布置作业。你认为如何有效的布置作业，从而充分发挥作业的功效?12、新的学生观就是把学生放在第一位，也就是要求教师懂得如何关爱学生。13、你认为关爱学生要从哪些方面做起?14、和谐融洽的课堂氛围对于学生的学习是十分重要的，你认为应怎样创造一个和谐融洽的课堂教学氛围？15、结合实际，谈一谈教师如何培养学生的创造性？16、“以活动引领教学”是新课程的重要理念，但是当前在实际教学中，有些老师只注重形式上的热热闹闹，为了活动而活动，你认为应该怎样改变这种情况？17、和谐融洽的课堂氛围对于学生的学习是十分重要的，你认为应怎样创造一个和谐融洽的课堂教学氛围？18、课堂提问应该注意哪些方面？(答四条即可)19、根据新课程改革关于强化实践环节、丰富教学内容的要求，说说你的建议。20、写教案是每位老师必须做的事情。那么新课程理念下的教案应该怎样来写？21、提高学科教学质量，仅仅靠研究教材就能够保证吗?请简要分析。22、在教学过程中，必须正确认识并处理好教师“教”与学生“学”的关系，请你结合自己的教学实践，谈谈是怎样做的。23、新课程指出：要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析、解决问题的能力以及交流与合作的能力。对此，谈谈你的认识。24、研究性学习作