7.船长.ppt

大港中心小学 船长 m nm q zh 诺曼底玛丽哭泣秩序f ji nb b 副队长舰桥阴森可怖薄雾 巍然屹立井然有序 概括主要内容有什么方法 起因 经过 结果全面 简洁 课文先写了什么 接着 最后呢 试着给文章写小标题 抓住每部分发生的事 注意浓缩到词语或短句 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守 履行做人之道 面对死亡 他又一次运用了一名英雄的权利 环境描写有什么作用 找出文中环境描写 读读 你感受到什么 对塑造人物形象有什么作用 正面描写包括什么 默读课文 划出描写船长的句子 抓住关键词 联系课文内容 仔细揣摩 体会船长的高贵品质 适当批注 哈尔威船长站在指挥台上 大家安静 注意听命令 把救生艇放下去 先走 跟上 必须把救出去 大声吼道 妇女 其他乘客 船员断后 60人全都 顷刻间 所有的人都奔到甲板上 男人 女人 孩子 半裸着身子 奔跑着 呼喊着 哭泣着 海水猛烈地涌进船舱 哪个男人敢走在女人前面 你就开枪打死他 朗读船长和大副的对话以及第二次命令 你知道了什么 听了这段话大家知道了什么 你看到了一个怎样的船长 洛克机械师在哪儿 船长叫我吗 炉子怎么样了 被海水淹了 火呢 灭了 机器怎样 停了 船长喊了一声 奥克勒大副 大副回答 到 船长问道 还能坚持多少分钟 20分钟 够了 船长说 让每个人都到小艇上去 奥克勒大副 你的手枪在吗 在 船长 哪个男人敢走在女人前面 你就开枪打死他 有人说这段对话缺少提示语 需要给它加上提示语 你觉得这样行吗 为什么 有人说这段对话缺少提示语 需要给它加上提示语 你觉得这样行吗 为什么 答 不行 因为这是在危急关头说的话语 不加提示语更显得简短有力 更符合当时的情境 加上提示语显得力道不足 破坏了紧张感 原句更能表现出当时哈尔威船长的沉着镇静 临危不惧 没有一个人违抗他的意志 人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空 思考 伟大的灵魂指 从上文我们知道感动大家 大家 小诀窍 抓住重点词 联系上文说清楚大家为什么不敢违抗他的命令 伟大的灵魂指船长同情弱者 先人后己的精神 因为船长在死亡面前一心想到乘客 尤其是妇女 孩子的安全 这种人道主义先人后己的精神感动了船上所有的人 所以大家心甘情愿服从他的指挥 开始有秩序地自救 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上 沉着镇定地指挥着 控制着 领导着 他把每件事和每个人都考虑到了 他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令 一切似乎都在听从他的调遣 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上 沉着镇定地指挥着 控制着 领导着 他把每件事和每个人都考虑到了 他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令 一切似乎都在听从他的命令 船长哈尔威屹立在舰桥上 一个手势也没有做 一句话也没有说 随着轮船一起沉入了深渊 人们拖过阴森可怖的薄雾 你凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海 面对死亡 他又一次运用了成为一名英雄的权利 又一次 说明了 面对死亡 他 体现了他 精神 这句话是对船长的的讴歌 小诀窍 从内容 人物品德 情感几方面来思考 又一次 说明了不是第一次 面对死亡 他作出了以身殉职的选择 体现了他 忠于职守 舍己为人的精神 精神 这句话是对船长的一生崇高精神的讴歌 平静从容 视死如归忠于职守舍己为人 课外链接 维克多 雨果是法国伟大的作家 他写