2011届本科生教育实习计划.doc

财经学院教育实习计划一、实习目的教育实习是高等师范院校重要的一门综合实践课程，对提高教育质量，培养合格的教育人才方面具有特殊作用。通过教育实习，培养学生作为一名人民教师应具备的职业道德素养；培养学生独立从事教育和教学工作及与人合作的能力；培养学生求实创新的精神，使之能按照教学工作的基本环节组织课堂教学，能承担班主任工作，组织课外活动，并学会一般的教学研究方法。 二、实习内容与要求 实习内容教育实习的内容包括教学工作、班主任工作及教育调查等方面。1课堂教学实习：教学工作涉及听课、备课、编写教案、试讲、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定等各教学环节。2班主任工作实习：班主任工作应包括，了解班级情况，制定班主任工作计划，对学生进行思想品德教育，开展班级日常工作，作个别学生的转化工作，组织主题班会，开展丰富多彩的班级活动等。3进行教育调查：教育调查工作应以了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育政策的情况，优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及德智体状况等方面为重点。 教育实习的具体要求在整个教育实习期间，实习学生应在实习学校指导教师的指导下，认真完成实习任务。实习可以分为以下几个阶段：1见习观摩阶段观摩实习学校优秀教师的公开教学。课前请讲课教师向实习学生介绍备课经过，教育目的，教材的处理和教法的选择；课后由讲课教师介绍体会、经验。观摩任课教师的课堂教学和课后辅导、作业评改等工作，从中学习教学方法，熟悉学生的学习情况，具体了解课堂教学要求。实习学生要积极参加实习学校组织的有关活动，了解班主任指导教师的工作计划，听取情况介绍，见习指导教师的教育活动，要广泛接触学生，尽快地和较全面地掌握所在班的学生情况。在本阶段，实习学生至少要完成2份听课记录。2教学实习阶段备课、试讲。实习学生应认真钻研大纲和教材，明确教学目的。掌握重点、难点，结合学生实际选择适当的教法编写好教案，准备好教具。教案经指导教师审阅批准并签名，试讲合格后方可进课堂讲课。课堂教学。课堂教学要按批准的教案进行。教案的内容如有改动，应取得指导教师的同意。实习期间，每个实习生编写不少于4次教学的教案，且课堂教学时数不得少于4学时。每次课后，实习生应主动征求指导教师的意见与建议，以便改进自己的教学。在实习期间，实习生应实习班主任工作一周以上。在实习班主任期间至少要开一次班会或独立组织一次班级团队活动。在班主任指导教师指导下，做好班主任的日常工作；并要求通过谈话、家访等各种方式较全面地了解两个学生的思想、性格、优缺点及表现，并写出他们的评语。提倡组织指导中学生开展丰富多采的“第二课堂”活动。3教育调查阶段拟定调查计划，送实习学校或指导教师审批后执行；进行调查研究。实习学生要深入基层，深入管理部门进行调研，搜集资料并进行归类、整理、分析、研究；撰写调查报告。调查报告的内容要真实，要有观点、有典型材料、有分析、有结论，文字要简明扼要，字数不少于3000字。4实习总结阶段实习完成后，实习生应当对实习过程、收获和体会等进行认真的总结，写出实习总结，填写实习报告表，按报告表的要求提供相应的教案、班级工作记录、教育调研报告等相关文件。与实习单位鉴定的意见一起，上交系，作为评定成绩的基本依据。实习报告书及规定的各种档案资料必须严格按规定填写，应当由指导教师签名和签署意见的地方，必须本人亲笔书写或签字，不得由实习生代签或代填。三、实习方式与单位要求校外实习，采取学院委托式；实习学校必须是初中及其以上学校。四、实习纪律实习期间，实习学生应认真贯彻党的教育方针，按教学大纲、教科书及实习学校的教学计划的要求，认真负责地完成各项实习任务。认真学习教育实习的有关文件和各项规定，明确教育实习的目的，端正态度，切实做好教育实习的各项工作。服从系和实习学校的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时向系指导教师反映。严格遵守实习学校的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，不迟到、不早退。必须以身作则，严格要求自己，成为中学生表率。要关心和爱护学生。严禁与实习学校学生谈情说爱。按学院相关规定严格履行请假制度，因事因病不能正常实习，必须与实习带队指导教师请假。爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用学校的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。实习生之间要彼此关心、互相帮助、共同提高，要经常开展批评和自我批评，使实习小组成为团结向上的集体。实习生不得擅自离校或超假，违者按照学院学生违纪处分条例严肃处理。五、成绩考核的标准1教育实习成绩评定的内容与比例：实习态度占教育实习总成绩的10%；为人师表占教育实习总成绩的10%；教学工作实习成绩占总成绩的40%；班主任工作实习成绩占总成绩的20%；教育调查成绩占总成绩的20%。2教育实习成绩评定采用优秀、良好、中、及格和不及格四级记分制（成绩评定标准附后），成绩录入时可按比例合成百分制。教育实习成绩优秀率一般不超过总人数的20%。对于教育实习成绩不及格的学生，不得发放教师资格证不准毕业，发结业证。优秀：积极参加课堂教学实践，认真备课，讲授内容科学、正确，理论联系实际，教学方法恰当，教学重点突出；教学基本功好，书写规范，板书工整，能用普通话教学；教学态度认真，教学效果好。教书育人，积极开展多种形式的教育活动，在担任见习班主任和对学生加强思想品德教育方面成绩显著。认真遵守实习纪律，服从领导，文明礼貌，不请假。能够指导学生科研实践活动，组织第二课堂和专题讲座。良好：认真参加课堂教学，备课充分，讲授内容准确，注意理论联系实际；教学基本功较好，板书工整，能用普通话教学，表达较清楚；教学态度认真，教学效果好。教书育人，积极参加教学活动，在实习班主任工作和对学生加强品德教育方面成绩显著。认真指导学生科研实践活动，注意组织第二课堂活动。较好遵守实习纪律，服从领导，文明礼貌。中：认真参加课堂教学，备课基本充分，讲授内容较准确，基本做到理论联系实际；教学基本功基本符合要求，板书工整，能用普通话教学，表达基本清楚；教学态度认真，教学效果较好。参加教学活动，在实习班主任工作和对学生加强品德教育方面取得一定成绩。注意组织第二课堂活动。能遵守实习纪律，服从领导，文明礼貌。及格：课堂教学中，备课较认真，讲授内容基本准确，教学基本功、教学态度一般，基本完成教学任务。在实习班主任工作和对学生思想品德教育方面有一定成绩。能够组织第二课堂和科研活动，表现一般。服从领导，文明礼貌，无严重违纪现象，正常出勤。不及格：课堂教学错误较多，教学方法、教学基本功较差，教学态度不够认真，达不到教学基本要求。对实习班主任工作和学生思想品德教育工作缺乏认识，不积极承担工作任务，缺乏工作方法。不积极组织第二课堂和实践活动，或出现较大责任事故。不遵守实习纪律，不经请假或请假过多，超过实习期限的四分之一者。备课笔记、实习班主任工作总结、调查报告不全或不符合规定者。3学生教育实习成绩的评定，由实习指导小组根据学生实习的实际表现，给定出初步的建议成绩，并认真填写河北科技师范学院教育实习成绩评定表。系对实习学生的成绩进行复审，并依据实习小组意见和系（院）复审结果，评定实习学生教育实习的成绩。六、实习的管理1实习工作的组织领导本次实习的组织领导工作由学院教育实习领导小组负责。实习领导小组负责教育实习计划的编制、各实习点指导教师的配备、工作安排及实习联系等工作。组 长：贾圣武副组长：杜茂宝成 员：郭艳峥、卢亚君、陈凤新、李秀丽、毛久智2学校指导教师实习指导教师由我院专业课