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文档简介
教材分析本节课重点学习关于 的节日相关知识，能听说读写：, , 等词汇，掌握并运用 ? ? , , ，掌握并正确运用儿童节礼貌用语，要求学生能简单叙述如何渡过儿童节一天，能正确说出几个重要国家儿童节的日期，了解他们在该节日做些，能掌握常用动词的现在分词形式，知道其变化规则，了解现在进行时态结构。 教学目标能听说读写：, , 等词汇能听说读：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 等词汇能掌握并运用 ? ? , , . 表达相关信息。能掌握并运用序数词 表达日期。 教学重难点1. 熟练能掌握并运用 ? ? , , . 表达相关信息。2. 能掌握并运用序数词 表达日期。 课前准备多媒体课件、录音机、教学素材 教学过程 !让学生小组讨论儿童节喜欢做什么，并邀请个别学生进行回答。. 1. . ? . .2. . ? . ? , , .3. ?, . , . . . . . . .4. ?, . ? . .5. ?, . ? . . .6. ? . . . . ?, . . 7. 1. . ?2. 3. . . , . . , . . . .4. 5. 1) , . . . . . . . . .2) , . , .3) , . , .4) , ., .5) , . , .6) , . , .6. ( ) .( ) .( ) , .( ) , .7. !: ?:
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