【同步练习】《报酬》（长春）.docx

报酬同步练习 基础知识达标1找朋友（连线）。报 至 整 佩甚 偿 钞 票补 酬 软 理2给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ）假 （ ） 别 （ ）3加标点。1）自己挑吧 要读 要借 要拿 都可以 他对我说 你喜欢什么书（2）那一天回家 我就开始读这本 正义永存 （3） 哦 这该由你告诉我了 下星期 好吗 他望着我说 4按字典要求填空。（1）“式”在字典里有下列几中意思。物体外形的样子，特定的格式，仪式，典礼，自然科学中表明某些规律的一些符号。“样式”中的“式”选取第（ ）意思。（2）“试” 在字典里有下列几中意思。按预定的想法非正式的做，考、测验。在“试用”一词中，“试” 选取第（ ）意思。5阅读天地 谁能料到，这本书竟使我迷上了人类学，35年以后的今天，当我在大学讲授人类学的时候，我才知道，那年夏天，巴罗先生让我读书，实在是付给了我最高的报酬。 （1）理解“报酬”什么意思？ （2）作者为什么说“巴罗先生让我读书，实在是付给了我最高的报酬？”你是怎么想的？ 6阅读天地看到眼前的一切,人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾难： 有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！今天，林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？虎门滩上，围观的群众欢呼着，跳跃着。 （1）鸦片给中国人民带来了那些灾难？在文中用“”画出来。（2）从哪儿看出硝烟时群众的喜悦？在文中用“”画出来。（3）林则徐在你的心目中是一个什么样的人？写下来。 课后能力提升1 阅读短文，回答问题。春 笋 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上， “沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答滴答”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。 啊，春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来 啊，春笋长得多么欢畅呀! 迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上!山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢呜为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌长，长吧!高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。 (1)填空。 作者把竹山和竹林比做_ 作者用_和_的声音比喻春雨的沙沙声。 文中描写春笋破土而出的动作的词是：_ (2)这篇短文的主要内容是( )。 A“我”爱竹山、竹林的美景。 B春天，无数春笋破土而出。 C春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。 (3)细读文末最后一句，你知道春笋的理想马?试着写出你的理解。 _ (4)“我”爱春笋的什么精神? _ (5)“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性的?试写一两句(可以是诗、词，也可以是短句)。 _参考答案基础知识达标：1报酬 甚至 补偿 整理 钞票 钦佩2假ji（假日）ji（假发）别bi（别人）bi（别扭）3（1）“ ， ， ， ， 。” ，“ ？” （2）， 。（3）“ ， ， ， ？” 。4（1） （2）5（1）报酬：作为使用别人的劳动或物品的代价而付给别人的钱或实物。（2）正是因为巴罗先生的使“我”迷上了人类学，是书籍使“我”由一个社会最底层的清洁工成为一名大学教师，是书籍催“我”奋进，是书籍改变了“我”的命运，优秀的书籍比金钱还珍贵，因此说：“付给了我最高的报酬。6（1）有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！（2）围观的群众欢呼着，跳跃着。（3）略。课后能力提升：1(1)一幅烟雾迷蒙的水墨画 少