春天的种植.doc

春天的种植教学内容：春天的种植教学目标：1、情感与态度：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2、行为与习惯：鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。3、知识与技能：通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验，增长学生的自然常识， 4、过程与方法；指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进行实验，共同分享感受、想法和活动成果。教学重点：学习小种植的基本方法；养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。教学难点：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。教学准备：1、指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动，有条件的可拍摄照片或录象。2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，来研究种子发芽所需要的基本条件。3、让学生在家人的指导和帮助下，开展种大蒜、种花的实践性活动，并及时作好有关记录。课时安排：2课时第一课时教学内容：春天的种植教学目标：1、通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2、通过研究、种植等小实验，增长学生的自然常识。 3、指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进行实验，共同分享感受、想法和活动成果教学重点：通过研究、种植等小实验，增长学生的自然常识。 教学难点：指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动。教学准备：1、指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动，有条件的可拍摄照片或录象。2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，来研究种子发芽所需要的基本条件。教学过程：活动（一）我的新闻1、结合谚语：“春种一粒粟，秋收万颗子”理解只有春种才能秋收的重要性。2、组织学生开展“农事5分钟”新闻发布会，了解农民在春天进行的农事活动。3、了解稻子的成长过程（1）播放录像（2）说说你看后的感受。活动（二）我的发现1、小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护，种子发芽也需要一定的条件。通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识？小组交流一下。2、各组选派代表在全班发言，交流种子发芽需要的条件。3、有个小朋友把他探究的只是做成了动画，小朋友想不想看呀？（播放课件）4、小结同学们真是出色的小小研究员，通过研究，我们知道了种子发芽需要水分、 空气 阳光，这三者可是缺一不可呀！ 活动（三）我的种植1、这节课我们还带来了自己种植的小植物，让我们举办一个“种植种豆”展示会吧！2、展示小种植的成果。（1）填写卡片：卡片设计： 作物的名称： 种植的日期：使用的工具：管理的方法：（2）把填好的小卡片压在花盆的下面。师生自由参观3、交流感受。在种植中，你们获得了哪些体会？有哪些感受要告诉大家？活动（四）动手装扮植物角教师组织学生一起动手布置教室植物角，讨论管理措施。 第二课时教学内容：春天的种植教学目标：1、通过交流讨论，了解花草树木的作用。2、增强环保意识，鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。3、在活动中体验提出问题、探索问题的过程，共同分享感受、想法和活动成果。教学重点：了解花草树木的作用。养成自觉爱护花草树木的习惯。教学难点：能为保护周围环境做力所能及的事。教学准备：1、布置学生利用图书、网络等搜集有关植树节和花草树木作用大的资料。2、准备录音带热爱地球妈妈教学过程：活动（一）故事屋1、导入：小朋友我们都知道春天是种植的好季节。人们都说“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天老师给你们带来一位种植英雄的故事想听吗？2、听故事3、听了故事你有什么感受？为什么马永顺会被评为“全球500佳”，他这样做有什么重要意义？活动（二）“花草树木作用大”1、“花草树木作用大”知识竞赛。2、原来花草树木的作用这么大，我国通过立法确定了一个与树木有关的节日，你知道是什么节日吗？在哪一天？那一天要进行什么活动？3、地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。同学们，为了让地球妈妈更美丽，为了使我们的生活更美好，前面马永顺老人已经走在前面，用实际行动为地球妈妈添绿，向地球妈妈献上一份最美的礼物。我们可不能落后，得赶快行动起来 。你准备怎样做？5、学生讨论发言。活动（三）小剧场：和小树小草交朋友1、有我们这些热爱地球妈妈的孩子，我们的妈妈会更美丽，她会给我们更多的回报，给我们的生活带来更多幸福与快乐的。我们一来唱一首歌热爱地球妈妈（播放课件，学生齐唱）过渡：一首歌唱出我们对地球妈妈的那份热爱。其实实际生活中我们也会捡到这样一些情景。P512、同学们，请你们根据跳皮筋、打游击、护绿小队在行动这三个剧目，自己挑一个剧本，自由组合表演小队，赶快编一编、练一练。3、请几组学生表演。4、你们对这些小朋友有怎样的看法，请说一说。活动（四