人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（二）.doc

人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1. （7分）复习填空。 _回大_ _复苏 柳绿_融化 _齐放 _争鸣2. （10分）比一比，再组词。 宜_ 嫌_ 框_ 恩_ 嵌_宣_ 赚_ 眶_ 思_ 崭_3. （6分）写出下列词语的近义词。屹立_ 顿时_宽阔_ 奇特_关注_ 美誉_4. （8分）火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）放山高水长虎归论大篇阔海功心悦天人行赏目空山人无中_ _ _ _ _ _ _5. （9分）根据语境填成语。时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语_，_，_来形容同学们课堂上的“笑”；回首过去的日子，我们会用成语_，_，_，来慨叹时间之快；想着_的老师和_的同学，心中真有点_。6. （5分）分别写几个描写不同季节的词语。 形容春天的词语。形容夏天的词语。形容秋天的词语。形容冬天的词语。二、 阅读积累与运用 (共2题；共33分)7. （24分）阅读下文，回答问题。 亲情是一碗浓香的粥有人说亲情是一首温婉的老歌，是一副精美的名画，是一块浓甜的巧克力。我要说，亲情是一碗浓香的粥。今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了，奔出门来迎我时，步履竟然有些蹒跚。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说：“给你熬粥吃，熬粥吃！”母亲眼中，一碗粥，就是人间至美的佳肴，一定要亲手为儿女们慢火熬上。打小我就爱喝妈妈熬的粥，她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米，裂绿的绿豆，洁白的糯米，圆润的莲子，结实的栗子，滋补的红枣。黑米粥带着独持的药香，皮蛋瘦肉粥编香好味，南瓜粥有细腻香甜的余韵，花粥美容养颤，当然还有腊八粥的醇厚香味。母亲在厨房忙碌了好一阵子，厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来 ， 粥香如蝶，满室翩跹，锅内深红浅绿，脂稠玉浓，伴着气泡上下翻飞，飞珠溅玉，美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。这哪里是一碗粥啊，这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊！母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内，用舌输送着它的清爽嫩滑躯体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身体一段段地褪尽疲意，我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。伴着袅袅的粥香，我与父母亲人闲话家常，碗边的话，像是投进岁月长河的石子，淡淡然了无回声，清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在随园食单中自拟了煮粥的标准：“见水不见米，非粥也；见米不见水，非粥也。必使米水融合，柔腻如一，而后调之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处，父母亲的一切平凡而琐碎的爱，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出这一锅好粥。（1）读原文填词语。 _的皮蛋肉粥 _的南瓜粥_的花粥 _的腊八粥（2）作者认为亲情是什么？用原文的句子回答。 （3）仔细读划线的句子，说说运用了什么修辞？有什么表达效果？ （4）用波浪线划出作者喝粥的神态和动作，说说你是如何理解这句话的。 （5）作者细腻地描写了熬粥的细节，借此表现母爱。请写一写在日常生活中你认为最能表现母爱的一个细节。 8. （9分）阅读下文，回答问题。 在牛肚子里旅行（节选）“那让我先藏（zng cng），你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。_藏好了吗_青头大声问_红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答_（d d）应，就会被青头发现。（1）选择划线字正确的读音。 藏_（zng cng） 答_（d d）应（2）给画线部分加上标点符号。 _藏好了吗_青头大声问_（3）红头躲进草堆不作声的原因是（ ） A . 怕被老黄牛发现。B . 怕被青头发现。C . 怕被其他蟋蟀发现。（4）概括这个片段的主要内容（ ） A . 红头躲在草堆里不作声。B . 青头在找红头。C . 青头和红头在玩捉迷藏。三、 习作 (共1题；共3分)9. （3分）人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照美丽的小兴安岭写一段话。 我的家乡在_，这里一年四季景色宜人，尤其是_天。_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1-1