八年级生物下册 第六单元 第二章 第5节 生态系统的自我调节课件 （新版）济南版_第1页
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文档简介

第五节生态系统的自我调节 学习目标 1 通过分析驼鹿与狼的数量关系 解释生态系统的调节方式 2 描述生态系统的相对稳定和生态平衡 认同生态系统的调节能力是有限的 3 关注影响生态系统稳定性的因素 认同人与自然能够协调发展 分析讨论 1 罗亚岛作为一个相对独立的生态系统 在岛上生存的草 驼鹿 狼的数量是不是一成不变的 2 写出食物链 据图分析 从1955年到1995年 驼鹿的数量如何变化 狼的数量又是如何变化的 为什么会出现这种变化 3 假设某年由于某种原因导致狼大量死亡 随后的一年驼鹿的数量将会怎样 会不会连年出现同样的变化 数量时间 生态系统的资源和空间都有限 当某一成分 狼 发生变化 减少 时 必然会引起其他成分 驼鹿 的相应变化 增多 这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分 狼因食物充足数量又会增多 生态系统的资源和空间都有限 当成分A发生变化时 必然会引起成分B的相应变化 B变化最终又反过来影响最初发生变化的成分A 再举一例 树木害虫食虫鸟在森林生态系统中 当害虫数量增加时 的生长自然受到危害 但食虫鸟会因食物丰富而数量 这样就会抑制害虫数量的增加 从而使它们的数量保持相对 自我调节 树木 增多 稳定 数量时间 得出结论 由于生态系统的自我调节机制 生产者 消费者 分解者之间能够较长时间地保持一种动态的平衡 生态平衡 巩固提高 1 在 植物兔鹰 这条食物链中 若消灭了全部鹰 兔的数量会 A 先下降后上升B 下降C 仍保持相对稳定D 先上升后下降 D 2 某生态系统中四种生物构成一条食物链 丙丁甲乙 在一段时间内 如果甲的数量增加 则可能引起 A 丙和丁数量减少B 乙和丙数量增加C 乙 丙和丁数量减少D 乙和丁数量增加 B 3 在 水藻水蚤虾小鱼食鱼鸟 这条食物链中 若食鱼鸟全部迁到别处 在一定时期内将会发生的现象是 虾的数量减少 水蚤的数量减少 小鱼的数量增加 小鱼的数量减少 水蚤的数量增加 虾的数量增加A B C D A 生态系统A生态系统B 得出结论 一般来说 生态系统中生物种类越 营养结构越 自我调节能力越 反之 生态系统中生物种类越 营养结构越 自我调节能力就越 多 复杂 大 少 简单 小 但是 是不是一个复杂的生态系统 它的自我调节能力就会无限大呢 人类对生态系统环境的污染和破坏 总结归纳 任何生态系统的自我调节能力都是有的 当外来干扰因素超过时 生态系统的自我调节能力就会受到损害 从而引起 甚至引起 现在 人类活动的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性 人们应该根据生态系统的结构特点 自我调节能力的大小
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