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文档简介

第六课 我没有钓到那条鱼 学习目标 1 有感情的朗读课文 2 理解课文内容 感悟文章借钓鱼喻做人的道理 3 通过朗读 感受语言文字的美 揣摩环境描写的作用 1 朗读课文 用自己的话叙述故事 写了 我 第一次钓鱼的经历 我 好不容易等到鱼上钩就吹嘘钓到了鱼 最后鱼脱钩而去 我 没有钓到鱼 2 读了课文 你知道了什么 钓鱼要有耐心 不急躁 那是初秋时节的一天 和煦的阳光静静地照耀着树林 在地上投下长长的阴影 使我们觉得格外凉爽惬意 一路上 树叶苍翠欲滴 十分悦目 花儿鲜艳可爱 芬芳醉人 鸟儿们叽叽喳喳 欢叫不已 环境描写衬托人物心情 小作者走在路上 想着自己肯定能钓到很多的小狗鱼 看着自己劳动的成果 心里甭提多高兴了 所以觉得周围一切树林 鲜花 小鸟格外美丽 女孩子们 一起读读这段文字 读出我的喜悦心情 女生读 如果自己真的钓到了那么多的鱼 叔叔一定会夸我能干 爸爸妈妈也会夸我能干 我的周围的伙伴都特别的羡慕我 想到这儿 小作者心啊 简直就要飞起来了 呵呵 周围的景物仿佛也在赞美他 男孩子们 我们一起读读这段文字吧 品读文章 作者的感情随着钓鱼的过程在起起伏伏 他的情感是怎样变化的呢 请你们仔细读读课文 勾出情感变化的词句 我模仿着别人钓鱼的样子 甩出钓线 并不停地抖动鱼钩上的诱饵 眼巴巴地等鱼儿前来咬食 好一阵子什么动静也没有 我不免大为失望 我望着叔叔 脸上露出恳求的眼神 叔叔 我掉转头 欣喜若狂地喊道 我钓到了一条 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上 眼巴巴 大为失望 恳求 欣喜若狂 满脸沮丧 作者在钓鱼过程中 什么时候失望 难过 不耐烦 是从哪些语句看出来的 在没有钓到鱼的时候 我望着叔叔 脸上露出恳求的神色 我功亏一篑 眼看快到手的捕获物又失去了 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上 我 迫切地想钓到鱼 当感觉有点动静的时候 就认为是鱼上钩了而兴奋 激动 当知道并没有钓到鱼时 自然显得失望而悲伤 小结 讨论交流 1 读一读 在鱼儿尚未被拽上岸之前 千万别吹嘘你钓到了鱼 在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有 纵然办成了也无须自夸 这不是明摆着的吗 2 你从叔叔的话中明白了什么道理 事情没有办成就到处张扬 吹嘘 是不可取得 只会带来烦恼和沮丧 做事要养成谦虚务实的好习惯 3 说说你在现实生活中遇到过这样的事没 不要过于

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